欧阳修论作文苏轼顷岁①孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间②以文字问之-优题课

（二）文言文阅读
[甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏，项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之, 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
（节选自《陈涉世家》）
[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守^①通谓梁^②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将”。是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍^③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨^④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
（节选自《史记·项羽本纪》）
[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。
试解释下列加点词字的意思。
①吴广素爱人素：
②比至陈比：
③使公即桓楚将将：
④恒楚亡在泽中亡：
读下面各组句子，指出加点词意思相同的两组：（①②）

A．为坛而盟／山盟海誓

B．死即举大名耳／名之者谁？太守自谓也

C．吴广为都尉／是以众议举宠为督

D．从民欲也／且欲与常马等不可得

用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。
译：
②吾闻先即制人，后则为人所制。
译：
请用自己的话分别概括甲乙两段文字的主要内容。
答：
从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？
答：

（二）
　　[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
[乙]自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡^①曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色，形容^②多所像类^③，林木高茂，略尽冬青。猿鸣至清，山各传响，泠泠^④不绝。
[注]①纡：湾曲；②形容：形状；③类：相似；④泠泠：声音清脆。
[甲][乙]两文都是北魏著名地理学家对三峡之景的描述，选自他的《》一书。[甲]文主要描写的是三峡中的巫峡之景，[乙]文要描写的是之景。
[甲][乙]两文都抓住了两岸之山的特点进行描述。[甲]文中“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”突出夏水
的特点。
解释下列划线的字。
（1）略无阙处（2）沿溯阻绝
（3）属引凄异（4）泠泠不绝
用现代汉语翻译下面句子。
　　（1）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
　　

（2）绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。
　　

[甲]文中写到“高猿长啸”，[乙]文中写到“猿鸣至清”，试思考两篇文章描写猿鸣的作用有什么不同？
　　

[甲]从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
[乙]元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
给下面划线字注音。
　　（1）往来翕忽（　　　）（2）遂至承天寺，寻张怀民（　　）
解释下面划线词的意思。
　　（1）潭中鱼可百许头（2）怀民亦未寝
把下面句子译成现代汉语。
　　（1）其岸势犬牙差互
　　
（2）念无与乐者

甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子
甲文是：
乙文是：
依照示例，赏析乙文中的句子。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

阅读下列课外文言文，回答小题
晋献公以垂棘^①之璧，假道于虞^②而伐虢^③，大夫宫之奇^④谏曰：“不可。唇亡而齿寒，虞虢相救，非相德^⑤也。今日晋灭虢，明日虞必随之亡。”虞君不听，受其璧而假之道。
晋已取^⑥虢，还反灭虞。（节选自《韩非子》）
【注释】①垂棘，一座山的名称，盛产玉石。②虞（yú），周朝诸侯国名，在今山西。③虢（guó），周朝诸侯国名，在今河南。④宫之奇，虞国的谏议大夫。⑤德，恩德。⑥取，攻占。
把上文中划线的句子翻译成现代汉语。
①假道于虞而伐虢②晋已取虢，还反灭虞
①
②
这则故事告诉我们一个什么道理？

比较阅读
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！——选自周敦颐《爱莲说》
【乙】竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体^（1）道；君子见其心，则思应用虚受^（2）者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实^（3）焉。——节选自白居易《养竹记》
【注释】（1）体：体悟。（2）虚受：虚心接受。（3）实：充实，充满。
解释下列句中加点的词。
①可爱者甚蕃②陶后鲜有闻
③竹本固 ④人多树之为庭实焉
把下面的句子翻译成现代汉语。
①莲之爱，同予者何人？

②君子见其心，则思应用虚受者。

甲文从莲的生长环境、、、品性等方面赞美莲的君子之风，乙文由竹的本固、、、节贞等特点联想到君子之德。