通过学习金属活动性后，我们知道铜与稀硫酸不能发生反应。某校化学兴趣小组对铜能否与浓硫酸发生反应产生了兴趣，并进行了如下探究：
实验Ⅰ：在一支试管中加入一小块铜片，再加入少量的浓硫酸，放置一段时间，无明显现象；
实验Ⅱ：对实验Ⅰ的试管加热，一段时间后有刺激性气味气体产生，待试管冷却后将其中的物质小心地倒入盛有少量水的烧杯中，得到蓝色溶液。
{查阅资料}
（1）反应生成的刺激性气味气体为二氧化硫。
（2）二氧化硫和二氧化碳化学性质相似，都能和石灰水反应。
{实验结论}
（1）在常温下，铜与浓硫酸 （填“能”或“不能”）发生反应。生成的二氧化硫中硫元素和氧元素的质量比是 。
（2）实验Ⅱ最后得到的蓝色溶液，说明反应生成了硫酸铜，已知该反应还生成了水，请写出铜与浓硫酸反应的化学方程式： 。
（3）铜与浓硫酸在加热的情况下可以发生反应，而铜与稀硫酸即使加热也不能反应，由此说明：物质的化学性质除了与物质的本身的性质有关外，还可能与 有关（填序号）。A、溶液的浓度 B、溶液的质量
（4）为了防止污染空气，兴趣小组可用 吸收生成的二氧化硫气体。
今年我国很多地区都出现了不同程度的旱情，全国人民团结一致，共同抗旱 。
（1） 有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，可选用的物质是；使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，如_______________（举一例）；生活中可以用方法将硬水转化为软水。
（2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水，有的同学利用所学的知识将浑浊的坑水用简易净水器（如上图所示）进行净化，其中小卵石、石英砂的作用是 ；（填操作名称）
（3）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
a．不得呈现异色 b．不得有异味 c．应澄清透明 d．不得含有细菌和病毒．
其中“a、b指标”可以利用活性炭具有作用操作达到。
（4）节约用水是每个人都要遵守的公德，因为水还是一种很重要的资源，水在通电的条件下可以分解，其反应的文字表达式为：属于反应（填“化合”或“分解”）
“低碳”是当今倡导的生活理念。完成下列问题：
（1）CO2是造成温室效应的主要气体，当前造成温室效应的主要原因有：（写出一种）
（2）有自然界中消耗CO2主要途径是，低碳生活从细节做起，你的一个低碳举措是。有科学家提出把多余的CO2压入深海中和水反应，其化学反应的文字表达式为：，但也有人担心这会影响深海生态。
（3）改变这种现象最好的方法是开发新能源，其中生物能是很重要的一种。通过植物产生的淀粉转化成酒精添加到汽油用作动力。酒精（C2H6O）和氧气在点燃时生成二氧化碳和水，其反应的文字表达式为：，
请你再举出一种新能源：。
（1）科学家研究确认，一些油炸食品含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）。
①丙烯酰胺由种元素组成，1个丙烯酰胺分子由个原子构成；
②丙烯酰胺中碳、氢元素的质量比为；
③丙烯酰胺中氮元素的质量分数为（计算结果精确到0.1%）。
（2）如图为某药品的说明书．如果小孩每日食物中铁元素过多，含量超过200mg则不利于身体的发育．有个小孩一天吞食了8片此药，问：
（1）8片此药中铁元素的质量是多少？（2）请你判断铁元素是否过量。
规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）正确量取8mL的液体，应选用的合适仪器是：．
| A．10mL的量筒； | B．50mL的量筒； | C．烧杯； | D．胶头滴管 |
（2）胶头滴管用过后应，再去吸其他药品．
（3）下列实验操作中错误的是（填字母），实验操作C可能造成：．
实验操作D中应注意的事项是．（写一点）
小明同学去郊游，用瓶子装了一些山下的溪水带回实验室，在老师的指导下，按下列流程对水进行净化。
请回答下列问题：
（1）取水后加入明矾的作用是。
（2）取回水样，静置后过滤．在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是。
（3）向滤液中加入活性炭，利用其性，除去水样中的色素和异味。
（4）净化后得到的清水是纯净水吗？，为什么。