游客
题文

书面表达。(15分)
请以“My hometown”为题,写一篇短文,要点如下:
1. 我的家乡泰兴在长江以北,离上海大约200公里远,坐火车1个多小时就到了。
2. 这儿鸟语花香,人们互相认识,互相帮助。
3. 在周末,孩子们喜欢在市中心的空地上玩,像:放风筝、踢足球。
4. 这儿有美味的食物,人们可以在当地的剧院欣赏各种电影。
5. 这是一个居住的好地方,希望你们将来来参观。
要求:1.语句通顺、语言规范。
2.书写,工整、标点符号正确。
3.词数:80词左右。
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科目 英语   题型 书面表达   难度 困难
知识点: 提纲作文
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相关试题

书面表达
假如你是Millie,请你给班主任(Mr Wu) 写一封推荐信,推荐Sandy为班长。信中要对Sandy进行全面介绍, 90词左右。
1. 有许多优良的个人品质
2. 是一个自信和勤奋的人,而且对一切事物充满好奇
3. 富有创造力,经常能提出各种各样的新想法
4. 她很乐于助人,我们缺课时经常帮我们补习功课
5. 她知道如何做到劳逸结合
6. 充满爱心,……
7. 她是班长的最佳人选。
注意事项:1.短文须包括所给内容要点,要求语句通顺。 2.第6点须用1-2句话展开合理想象。
Dear Mr Wu,
I’d like to recommend Sandy as our monitor.
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I hope you can agree with me
Yours,
Millie

书面表达
假定你是李华,你的英国笔友正在写一篇关于各国中学生课外阅读(extra-curricular reading)情况的调查报告,他给你发了一封电子邮件,想了解相关情况。请你根据以下提示,给他回一封电子邮件。

注意:1.根据所给提示,适当发挥,你的思考至少要有两点。
2.字数不少于100。开头和结尾已经写好,不计入总词数。
3.邮件中不得提及所在学校及本人姓名。
Dear Helen,
Thank you for your email. Now I would like to tell you something about
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Best wishes!
Yours,
Li Hua

书面表达
亲爱的同学,你喜欢阅读吗?在全民阅读活动中,我校定于12月3日为全校读书日。请你为我校拟定一则海报宣传读书日。字数:80—100.文章开头已给出,不记入总词数。文中包含以下几点:
1. 阅读很容易,不受时间、地点限制。
2. 阅读能给我们带来快乐。(如:能与智者为伴……)
3. 阅读非常有用。(如:能帮我们解决生活中的难题……)
4. 你有关阅读的做法和打算(1—2点即可)。
参考词汇: open up, communicate…with…, improve, wise-men, knowledge…
要求:①书写规范、工整,条理清晰。
②不逐字翻译,可适当发挥。
③文中不得出现真实人名、地名、校名等。
Dear students,
Reading is not only a good habit but an enjoyable thing.


书面表达
假设你是李越,你想和美国学生Diana成为笔友。你要给她发一封email,介绍下表所列的情况。

姓名
李越
兴趣,爱好
音乐,运动
年龄
14
其他
......
家庭人数
5


家庭成员
父母,祖父母
职业
父亲:工人
母亲:医生

注意:1. 请写清上表所列的全部信息。
2. 词数:50词左右(试卷上已写的内容不计入总词数)

To: Diana<diana, Smithson@hotmail.com>
From: Li Yue<liyue @126.com>
Dear Diana,
Thank you for your email. My name __________________________________
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Please write and tell me something about your family. I want to be your good friend.
Yours,
Li Yue

书面表达
请你以David的身份给May写一封信, 介绍你自己和你家人的情况。你可以谈谈他们的爱好和他们所喜欢的食物。信的开头和结尾已经给出,不计入总词数。
提示词: family, play soccer, fish, chicken, vegetables
要求: 50词左右。
Dear May,
I'm David. I'm from England. I want to tell you about my family.
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Yours,
David

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