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题文

国家主席习近平于2014年9月9日上午来到北京师范大学看望一线教师,向全国广大教育工作者致以节日祝贺。他指出:教师是最伟大、最神圣的职业之一。自古以来,中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统,正所谓“国将兴,必贵师而重傅”。在中华民族5000多年文明发展史上,英雄辈出,大师荟萃,都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。
新中国成立65年来,广大教师自觉贯彻党的教育方针,教书育人,呕心沥血,默默奉献,为国家发展和民族振兴作出了巨大贡献,赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
针对上述材料,结合《思想品德》课所学知识,思考并回答下列问题。
(1)习主席的讲话充分表达了党和国家对“好老师”的渴求。那就请你再重温一下你所知道的老师的重要作用和意义。
(2)学习生活中,我们该怎样尊敬自己的老师?

科目 政治   题型 综合题   难度 中等
知识点: 风格不同的老师
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材料一:停止“舌尖上的浪费”。现实生活中,“舌尖上的浪费”更让人心疼。据中国农业大学提供的调查报告显示,我国每年餐饮浪费的食物蛋白质达800万吨,相当于2.6亿人一年的需要;浪费脂肪300万吨,相当于1.3亿人一年所需。每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
材料二:近期来,衡阳市高校组织推动的“光盘行动”、厉行节约正在我们身边进行,该活动的主题是:从我做起,今天不剩饭。倡议我们在就餐后打包剩饭剩菜,“光盘”离开,形成人人节约粮食的好风气。
(1)“光盘行动”体现在新的历史时期我们要发扬中华民族的什么优良传统?(2分)
(2)“光盘行动”有利于建设哪“两型”社会?(2分)
(3)谈谈你对“光盘行动”的认识。(4分)
(4)“光盘行动”,重在行动。请你就“光盘行动、厉行节约”写出两条倡议。(2分)

小超同学对家乡的发展十分关注,经常通过日记记录自己的所见所闻。让我们摘录几则,共同分享。
日记一:3月12日 晴
在政府的鼓励和扶持下,我县个人投资兴办的企业越来越多,有的已成为县里纳税大户,我家创办的玩具厂,效益也不错。大家都对企业的发展前景充满信心!
(1)小超家的玩具厂属于那种所有制经济?这种所有制经济在社会主义市场经济中处于什么地位?
日记二:10月1日 晴
“十一”假期,我去农村大伯家,发现村里盖了不少新房,建了垃圾回收站,我还惊讶地发村委会有了电子阅览室……。大伯兴奋地告诉我,省委、省政府正在大力推进生态宜居、兴业富民、文明和谐的美好乡村建设,我们的日子会越来越好!
(2)你能为家乡的美好乡村建设做些什么?
日记三:10月26日 晴
思想品德课上,老师告诉我们,神舟九号载人飞船的成功发射、汇聚了众多的“安徽创造”,如着陆场直升机卫星通信终端;多类集成电路的重要部件;火箭推进荆主原料;天宫一号多功能液晶显示器等。听了老师的介绍后,我感到非常骄傲和自豪!
(3)请说说众多“安徽创造”的原因。

近几年来,演艺圈明星加入外国国籍,似乎已有成风之势。有报道称,相当数量的明星已取得了外国国籍。
针对上述报道,同学们展开了激烈讨论,下面是王红和李刚的观点,请你进行评价。

2015年1月15日午,由新疆维吾尔族自治区人大常委会办公厅和新疆人民广播电台联合打造的《法治进行时》栏目在新疆人民广播电台视频直播间举行开播开通仪式。:“法治进行时”栏目是以宣传宪法法律,解读自治区地方性法规为主体,通过经典案例和人大代表履职典型事迹,解答群众法律疑问,为群众学法、知法、守法,推动依法治疆搭建一个良好的法治平台。
某中学举办了“法治进行时”图片展览。请你根据同学们搜集到的图片,完成以下探究任务。

(1)根据依法治国的基本要求,对图片①、②、③ 合理排序。(用序号表示)图片①、② 体现了法律的哪两个特征?
(2)说出图片④ 反映的内容对法治国家建设的作用。
(3)写出你对建设法治国家的两点期盼。

话说权利
述——说权利
根据宪法和法律法规的规定,我国公民享有广泛的政治权利、劳动权利、人身权利、财产权利、婚姻家庭权利、诉讼权利等
析——评案例
2014年4月22日晚,因酒醉失控,一名男子将位于沙河口区尖山街站点前的一家超市玻璃砸碎了。
悟——道感受
2014年6月26日,一则贴文在微信朋友圈、QQ群、微博上疯狂流传,贴文说:“北京大学第三医院医生‘李芊’在火车上救助急产孕妇,却被南京雨花台区法院和南京市中级人民法院认定为非法行医并判处赔偿1.4万余元。”南京市公安局介绍,在河南省公安机关全力支持和配合下,目前已查明谣言的始作俑者为河南一医务人员尚某,因其认为有关法律中的相关条文对医护人员的保护不够充分,为发泄不满,吸引眼球,于6月26日晚10时许,凭空捏造这一虚假贴文,并在网上发布,后被网民大量转发。目前,公安机关已依法对尚某实施处罚

(1)“述——说权利”栏目中公民享有的众多权利说明了什么?
(2)请你结合“析——评案例”栏目中男子的行为进行评析。
(3)“悟——道感受”栏目中的案例给你哪些有益的启示。

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