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关注时政热点,请你参与探究,并回答问题。以下是实施的相关内容,请你参与探究。并回答问题

【知识链接】
(1)坚持抓好发展这个第一要务,发展的目的是什么?
(2)让发展成果更多更公平惠及全体人民,体现和谐社会的哪一特征?

【探究问题】
(3)依法治国的重要地位是什么?
(4)依法治国的核心是什么?

【深度分析】
(5)我们自己的路指的是什么路?
(6)实现中华民族复兴的精神动力是什么?
(7)朝着中华民族伟大复兴光辉彼岸前进,还要始终保持哪一作风?

科目 政治   题型 探究题   难度 困难
知识点: 未成年人需要特殊保护的原因 传承民族精神 宪法规范权力运行 厉行法治的要求
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全面建成小康社会是本世纪头20年我们的奋斗目标。
我们要建成的全面小康社会具体包括很多方面:经济持续健康发展、科学技术水平进一步提高、人民生活水平和社会文明程度显著提高、人民享有的权利更加充分……
同学们围绕“努力实现全面小康社会”的主题,收集了以下信息:

(1)正确的打“√”,错误的打“×”。
①全面建成小康社会,就是要加强文化建设,满足人们的精神生活需要。()
②全面建成小康社会,应立足于我国正处在社会主义初级阶段这一基本国情。()
③公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国的一项基本经济制度,能体现我国的社会主义性质。()
(2)请运用所学知识,结合同学们收集的信息,谈谈我们是如何为全面建成小康社会而努力的?

回顾党的十八大以来这两年,中国以“中国梦”开篇,从作风建设和重拳反腐突破,以“两个一百年”奋斗目标为统领,以全面深化改革、全面推进依法治国为两翼,以全面从严治党为根本保证,统筹国内国际两个大局……以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体治国理政基本方略不断清晰并在实践中不断发展。

(1)请运用所学知识,结合上述材料,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错
误的打“×”。
①从现象三中我们可以感受到,当前我国倡导建设的“一带一路”符合中国特色社会主义总任务的要求。( )
②全面依法治国是实现“两个一百年”奋斗目标的重要举措,全面依法治国就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法的规定,通过各种途径和形式管理国家和社会事务。( )
(2)请运用所学知识,分析上述现象是如何体现新一届中央领导集体治国理政基本方略的?

分析案例,回答问题。
2014年2月18日,上海市第二中级人民法院对复旦大学学生林森浩投毒案一审公开宣判:被告人林森浩因故意杀人罪被判处死刑,剥夺政治权利终身。2015年1月8日,上海市高级人民法院对此案二审公开宣判:驳回上诉,维持原判。
(1)林森浩的行为体现了犯罪的哪些基本特征?
(2)死刑、剥夺政治权利分别属于哪一类刑罚?
(3)林森浩投毒案给了我们哪些警示?
(4)这个案例提醒未成年人应该提高哪些意识?

材料一:2014年10月20日至23日中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议在北京召开。 全会提出,坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
材料二:2014年12月4日是我国首个国家宪法日和第十四个全国法制宣传日。在首个国家宪法日到来之际,国家主席习近平作出重要指示。他强调,要以设立国家宪法日为契机,深入开展宪法宣传教育,大力弘扬宪法精神,切实增强宪法意识,推动全面贯彻实施宪法,更好发挥宪法在全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国中的重大作用。
材料三:2014年11月20日,教育部下发通知,自首个国家宪法日始,各级教育行政部门和各级各类学校应当在国家宪法日当天,以弘扬宪法精神为宗旨,以宣讲宪法基本原则和基本知识为重点,全面开展宪法学习教育活动。鼓励有条件的地方,将宪法知识纳入中考的测试范围。
(1)会议为什么提出坚持依法治国首先要坚持依宪治国?
(2)为全面推进依法治国建设,我们青少年应该如何做?
(3)十八届四中全会为什么要全面推进依法治国这一重大问题?

材料一:中央电视台2015年“感动中国2014年度人物":于敏;朱敏才、孙丽娜;赵久富;张纪清;陶艳波;木拉提·西日甫江;肖卿福;朱晓晖;陇海大院;抗击埃博拉病毒中国援非医疗队
材料二:感动2015:从小无法正常行走,十二岁起就只能躺在床上,医生判断“可能活不过20岁”……面对残酷的命运,18岁山西少年孔振宇依然笑对生活,感恩生命。得知自己可能将不久于人世,他签下器官捐献志愿书。
材料三:2014年9月29日,由中央电视台主办的“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼在CCTV-1综合频道和CCTV-14少儿频道同时播出。10位少年荣获年度“最美孝心少年”称号, 23位少年荣获“特别关注孝心少年”称号。
材料四:党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。
(1)试说明评选感动中国人物和最美孝心少年等活动有何意义?
(2)试挖掘这些模范人物身上有哪些东西值得我们学习?

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