阅读下面一首唐诗，回答问题小题。
游终南山
[唐]孟郊
南山塞天地，日月石上生。
高峰夜留景，深谷昼未明。
山中人自正，路险心亦平。
长风驱松柏，声拂万壑清。
即此悔读书，朝朝近浮名。请简要赏析开头两句中“塞”和“生”两字的妙处。5分）
这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成各题。
苦笋
陆游
藜藿盘中忽眼明 ①，骈头脱襁白玉婴。
极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。
我见魏徵殊媚妩 ②，约束儿童勿多取。
人才自古要养成，放使干霄战风雨。
[注]①藜藿：藜和藿。泛指粗劣的饭菜。②唐太宗曾说，别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
| A． |
诗人看到盘中摆放的一对剥去外皮的竹笋，洁白鲜嫩，不禁眼前一亮。 |
| B． |
诗的三、四两句既是对苦笋的直接描写，又有所引申，使苦笋人格化。 |
| C． |
诗人虽然喜爱苦笋，但毕竟吃起来口感苦涩，所以吩咐不要过多取食。 |
| D． |
全诗以议论收尾，指出人才养成既需要发展空间，也要经受风雨磨炼。 |
（2）诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处？请简要分析。
阅读下面这首词，完成各题。
晓行巴峡
王维
际晓投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。
水国舟中市，山桥树杪 【1】行。登高万井出，眺迥二流明。
人作殊方语，莺为故国声。赖多山水趣，稍解别离情。
注释：【1】树杪：树梢。
（1）下列对本诗的理解，不正确的一项是
| A． |
巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，晴朗的江边一个女子在浣洗。 |
| B． |
水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上，如在树颠。 |
| C． |
诗人登高远眺，万亩良田，井然有序，二水流过，分外澄明。 |
| D． |
诗人在暮春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。 |
（2）"人作殊方语，莺为故国声"一联中，鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是
| A． |
欲暮黄鹂啭，伤心玉镜台。（王昌龄《古意》） |
| B． |
天寒雁声急，岁晚客程遥。（晁补之《吴松道中》） |
| C． |
苍鸠鸣竹间，两两自相语。（张耒《感春》） |
| D． |
殷勤报春去，恰恰一莺啼。（杨万里《和仲良春晚即事》） |
（3）同样是描绘山峡，《晓行巴峡》与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。
巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元《水经注》）
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。（杜甫《秋兴八首》）
古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
丹青引赠曹将军霸 ①（节选）
杜甫
先帝天马玉花骢 ②，画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下 ③，迥立闾阖生长风 ④。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出 ⑤，一洗万古凡马空。
【注】①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢：唐玄宗御马名。③赤墀：宫殿前的红色台阶。④闾阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。
（1）如何理解曹霸画的马"一洗万古凡马空"？曹霸是怎样做到的？请简要分析。
（2）为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。
阅读下面两首诗，完成各题。
秋江送别
[唐]王勃
归舟归骑俨成行，江南江北互相望。
谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡。
送柴侍御
[唐]王昌龄
沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
（1）这两首送别诗在情感上，《秋江送别》突出 ；而《送柴侍御》突出 ，与王勃《送杜少府之任蜀川》中的"海内存知己，天涯若比邻"情怀类似。
（2）前人评《送柴侍御》"翻新脱妙"。比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句，分析后者写法的妙处。
阅读下面这首宋诗，完成各题。
读史
王安石
自古功名亦苦辛，行藏终欲付何人。
当时黮闇犹承误 ①，末俗纷纭更乱真。
糟粕所传非粹美 ②，丹青难写是精神。
区区岂尽高贤意，独守千秋纸上尘。
【注】①黮闇：蒙昧，糊涂。②糟粕：这里用来指代典籍，也作"糟魄"，《庄子•天道》："然则君之所读者，古人之糟魄已夫。"
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A．这首诗从大处着眼，并非是针对某个具体的历史事件、历史人物而作。
B．历代高人贤士一世奔忙，建立功业，但无法避免身后湮没无闻的可能。
C．历史人物在其所处的时代已经难免被误解，在世俗的传言中更会失真。
D．颈联的上下两句反复陈说，表明诗人的观点，堪称这首诗的警策之语。
（2）这首诗阐述了一个什么样的道理？对我们有何启示？