资本主义发展是要求不同资本对不同资源发挥的各自作用和价值来推动社会进步。某兴趣小组对世界资本主义发展史进行探究，把它分为五个阶段，请回答有关问题：
第一阶段 封建社会瓦解，向资本主义社会过渡的时期 时间：15世纪—16世纪
（1）这一时期，资产阶级思想文化兴起，东西方的交流逐步加强，世界发展由分散逐渐走向整体。推动世界出现这两大变化的历史事件是什么？请在这两大历史事件中各举出一个意大利的代表人物。(4分)
第二阶段 早期资产阶级革命时期 时间：17—18世纪
（2）这一时期，在启蒙思想运动的影响下，率先建立资本主义制度的国家是哪国？此时的资产阶级追求着“民主”“自由”，请举一个反映这一思想的文献。(2分)
第三阶段：蒸汽时代（进入工业化时代）（自由资本主义阶段）
时间：18世纪六十年代—19世纪七十年代
（3）“蒸汽时代”到来的标志是什么？列举一例这一时期交通工具的重大发明。(2分)
第四阶段：电气时代（垄断资本主义阶段） 时间：19世纪七十年代—20世纪四十年代
（4）进入电气时代，各国经济均有很大发展，电力的应用和交通运输领域都出现重大成就，请各举一例。(2分)
第五阶段：信息时代（进入后工业化时代）（国家垄断资本主义阶段）（全球化）
时间：20世纪四十年代至今
（5）这一阶段社会主义和工人运动在曲折中发展前进，请举一个社会主义遭受重大挫折的事例。(1分)
阅读下列材料：
材料一：促进国际合作，保证国际的和平与安全。
——《国际联盟盟约》（1919年）
材料二：维护国际和平及安全，以和平方式解决国际争端。
——《联合国宪章》（1945年）
（1）材料一、二分别表明国际联盟和联合国成立时宣称的共同宗旨是什么？
（2）从历史背景、主要成员国、作用等某个方面比较联合国和国际联盟的不同点？
（3）请你写出联合国的五个常任理事国国名。
阅读材料，回答问题。
材料一“据统计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万磅。在场的每个军人都掠夺很多，在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西……”
——摘自英国1860年《泰晤士报》
材料二“俄国采取表面‘调停’，实际支持的态度。在战争中，不花费一文钱、不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。”
——引自马克思的话
材料三“中国此次所受损毁及抢劫之损失，其详数将永远不能查出。”
——瓦德西
（1）材料一和材料三反映的历史事件分别发生在哪一次战争中？
（2）材料一和材料三所反映的遭到劫掠和破坏的地点是今天的哪个城市？
（3）请举出一个例子，说明侵略者在侵华战争中犯下的滔天罪行。
（4）材料二中所说的俄国“比任何一个参战国得到更多的好处”主要指什么？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 1919年1月至6月，第一次世界大战战胜国代表在法国的巴黎开会，中国作为战胜国，也派代表参加会议……但是英、法、美操纵的和会，不但拒绝了中国的合理要求，而且还无理地将大战前德国占山东的权益转让给日本。
材料二“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”……“外争主权、内除国贼、取消二十一条、 拒绝和约签字”等口号。
（1）材料二出自哪一运动？在所有的口号中最能反映这一运动性质？
（2）这一运动的意义是什么？
（3）材料二反应的这一运动与材料一有什么关系？在材料一中，中国所受的遭遇说明了什么问题？
（4）你认为“五四精神”是一种什么精神？
阅读材料：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰!”
（1）这句话是谁说的？他的代表作是什么？
（2）这句话表达了作者什么样的思想感情？
（3）我们今天的什么节日与这个人有关?
阅读下列材料请回答：
材料一：“1649年1月30日下午，伦敦的天气相当阴冷。白金汉宫广场上，人头攒动，人群中间是一个用黑布蒙着的断头台。”……“一名衣着华丽的犯人被带到台前，双膝跪下。”……“只听一声令下，行刑者手提刀落，顷刻间犯人身首分离。”
材料二：“不经议会批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军”；同时，还规定：“国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。”
请回答：
（1）文中的“衣着华丽的犯人是谁”？
（2）材料二的文字来自哪个国家的什么文件？这个文件是在哪一年颁布的 ？
（3）制定这一文件的目的和作用各是什么？