1902年的科举考试共有顺天、浙江、江西等12省开考，其题目如顺天府题“各国选将用兵皆出学校，其要旨若何策”；浙江试题“各国改用金币始于何时，金价日增其故安在，主之者何人”……在考试顺序上，将“各国政治艺学策”提升到头两场进行考试。这反映了
| A．教育改革适应了时代潮流 | B．科举制改革不再重视传统伦理 |
| C．经济发展推动科举制变化 | D．科举制度改革推动了社会转型 |
中国古代儒家思想的内涵在不断丰富、发展着，下列说法不正确的是
| A．汉朝时，儒家思想吸收了法家“大一统”思想 |
| B．董仲舒和朱熹对儒家思想的发展都作出了贡献 |
| C．宋朝时，新儒学中已经吸收了佛教等外国文化的成分 |
| D．明末清初，儒家思想的正统地位被西方文化取而代之 |
明清之际，产生了冲破传统儒学思想束缚的“异端”思想，其社会原因包括
①商品经济的发展
②封建专制统治的腐败
③社会阶级矛盾尖锐
④西方民主、自由思想的传入
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
王夫之说：“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。”依据此言论，可
见其思想的进步性在于
| A．反对中央集权 | B．主张“工商皆本” |
| C．要求实现耕者有其田 | D．反对君主专制独裁的制度 |
朱熹提出“存天理，灭人欲”。其中“天理”是指
| A．自然天体运行规律 |
| B．社会发展规律 |
| C．封建道德规范的三纲五常 |
| D．“天人感应”的理论 |
下面是朱熹为湖南岳麓书院的题字，这些题字反映了
①儒家思想包含自身修养的重要内容
②书院注重个人品德的养成
③儒家传统道德是维护封建统治的重要工具
④理学是伪善和欺骗的代名词
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③④ |