（2013云南昆明）人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
【实验探究】
| 实验步骤 |
实验现象 |
| Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。 |
A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象 |
| Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象。 |
试管中均产生气泡，带火星木条均复燃 |
| Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。 |
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| Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末．向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。 |
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【实验结论】
（1）A中产生的气体是 ；
（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式 。
【实验评价】
（1）设计实验Ⅳ的目的是 ；
（2）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 。
【实验拓展】
查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法中正确的是 。
A．MnO2只能作为氧化氢溶液分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂只能加快化学反应的速率
D．用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物
E．酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类
请结合图回答问题：
（1）仪器名称：① ，② 。
（2）用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 （选填序号），该反应的化学方程式为 。用E装置收集氧气完毕后，应先 （选填"从水中取出导气管"或"熄灭酒精灯"）。
（3）实验室制取CO 2，反应的化学方程式为 ，为方便控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是 （选填序号），可用D装置收集CO 2的理由是 。
（4）NH 4Cl溶液与NaNO 2溶液混合共热可制取氮气，氮气和氢气在一定条件下可生成氨气。如图是实验室制氮气并模拟合成氨的装置。
①合成氨时参加反应的氮气和氢气的质量比为 。
②实验中烧杯内导管口有气泡，还可观察到 现象。
某工厂产生的废渣主要成分是含钙的化合物（杂质为Fe 2O 3）。用该废渣制取CaCl 2晶体（CaCl 2•xH 2O）并进行组成测定，其制取的流程如图1所示：
已知：NH 4Cl溶液显酸性，且浓度越高酸性越强
（1）XRD图谱可用于判断某固态物质是否存在。图2为煅烧前后废渣的XRD图谱。写出煅烧时发生的化学反应方程式 。
（2）浸取时需连续搅拌，其目的是 ；生成的NH 3能使湿润的红色石蕊试纸变 色。
（3）在其它条件相同的情况下，CaCl 2的产率随浸取温度的变化如图3所示。则宜选择的浸取温度为 ℃左右。
（4）若使用过量浓度较高的NH 4Cl溶液，则所得CaCl 2溶液中会含有NH 4Cl、 （填化学式）等杂质。
（5）过滤得到的Fe 2O 3在高温下可与CO反应，写出该反应的化学方程式 。
（6）测定晶体（CaCl 2•xH 2O）的组成：
a．称取14.7000g CaCl 2晶体于锥形瓶内，加入适量蒸馏水。使其全部溶解。
b．再向其中加入足量的Na 2CO 3溶液，静置。
C．过滤、洗涤、干燥、称量，得到10.0000g固体。
①通过计算，确定x的值（写出计算过程）。 。
②判断步骤b中沉淀完全的方法是：静置，向上层清液中滴加 ，则说明已沉淀完全；若沉淀不完全，则测得的x值比实际值 （填"偏大"、"偏小"或"不变"）。
氢气作为新能源有很多优点，制取与储存氢气是氢能源利用领域的研究热点。
I．制氢：铁酸锌（ZnFe 2O 4）可用于循环分解水制氢，其反应可表示为：
6ZnFe 2O 4 
6ZnO+4Fe 3O 4+O 2↑；3ZnO+2Fe 3O 4+H 2O 
3ZnFe 2O 4+H 2↑
（1）ZnFe 2O 4中Fe的化合价为 。
（2）该循环制氢中不断消耗的物质是 （填化学式），得到H 2和O 2的质量比为 。
（3）氢气作为新能源的优点有 （任写一点）。该循环法制氢的不足之处是 。
Ⅱ．贮氢：合金Mg 2Cu是一种潜在的贮氢材料，高温时在氩气保护下，由一定质量比的Mg、Cu单质熔炼获得。该合金在一定条件下完全吸氢生成氢化物和另一种合金，其化学方程式为：2Mg 2Cu+3H 2 
3MgH 2+MgCu 2
（4）熔炼制备Mg 2Cu合金时，通入氩气的目的是 。
（5）氢化物MgH 2与水反应生成一种碱，并释放出H 2． 其化学反应方程式为 。
（6）11.2g Mg 2Cu完全吸氢后所得混合物与过量盐酸反应，放出H 2的质量为 g。
图中A～M是初中化学常见的物质，且分别由H、C、O、Na、S、Cl、K、Fe中一种或几种元素组成。B、C、E、F、M均由两种元素组成，B中两种元素质量之化为7：3．固态E叫做"干冰"；A、D、H均由三种元素组成，H在实验室可用于制取氧气；G是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一。图中"﹣"表示两端的物质间能发生化学反应；"→"表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。
（l）写出化学式：G ，B 。
（2）写小H→I反应的化学方程式 。
（3）写出A与D反应的化学方程式 。
实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习。请回答下列问题：
（1）编号①的仪器名称是 。
（2）用加热法制取氧气，所选择的发生装置是 （填字母，下同），收集装置是 ，反应的化学方程式为 。
（3）若要制取瓶纯净、干燥的二氧化碳气体 （常混有少量氯化氢气体和水蒸气，装置连接的正确顺序是：产生气体→ → →F．检验二氧化碳气体的方法是 。