（2013上海）如下图所示进行实验，同时将针筒内全部液体迅速注入容器中，实验内容如下表所示。
| 实验编号 |
容器I |
针筒I |
容器II |
针筒II |
红墨水液面位置 |
| a |
二氧化碳（充满） |
10mL澄清石灰水 |
二氧化碳（充满） |
10mL水 |
保持左高右低 |
| b |
0.55g锌 |
15mL盐酸 |
0.24g镁 |
15mL盐酸 |
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（1）实验开始前红墨水左右两端液面保持相平。容器I、II体积相同，装置气密性良好。
（2）实验a中，容器I内产生的现象是_____________________________。红墨水液面位置发生变化的原因____________________________________________________________(用化学方程式表示)。
（3）实验b中，针筒I、II内盐酸足量且溶质质量分数相同，产生气泡更剧烈的容器是________(填“I”或“II”)。
（4）红墨水的位置变化情况是_____________________________________。
某兴趣小组的同学在实验室做如下实验：小雯探究碳酸钠固体和稀盐酸之间的反应，请写出该反应的化学方程式： ；小棋探究H2SO4、NaOH、CuSO4、BaCl2四种溶液之间的反应。
实验完毕，小雯和小棋将试管中的剩余物都倒入同一大烧杯中，过滤后得到了沉淀A和无色滤液M，并接着进行如下探究：
（查阅资料：Na2SO4溶液呈中性，Na2CO3溶液呈碱性）
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实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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①向所得沉淀A中加入过量稀盐酸，充分反应： |
出现白色沉淀B 和蓝色溶液，没有气泡产生 |
自色沉淀B是 |
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②取少量无色滤液M于试管中，滴入酚酞溶液； |
溶液不变色 |
则滤液M 中一定含有的溶质是 |
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③取步骤②中溶液，加入适量Na2SO4溶液，充分反应： |
无明显现象 |
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④另取少量无色滤液M于试管中，加入几粒锌粒； |
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小棋分析后认为：步骤④中加入锌粒没有必要：滤液M中还可能存在其它成分。如果将步骤④中的锌粒换成另一种试剂，可确定该成分是否存在。请写出小棋用所选试剂鉴定可能存在成分的化学方程式： 。
科学实验必须按规范进行操作。根据下列图示回答：
（l）图示中实验操作有明显错误的一项是： （选填字母序号：A、B或C）。
（2）图A中仪器①的名称是 ，它在该实验操作中的作用是 。
实验探究一：课本第二单元课后作业中有"寻找新的催化剂"的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案．
【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？
【实验探究】
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实验步骤 |
实验现象 |
实验结论及解释 |
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Ⅰ． |
A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体 |
①产生的气体是 ②红砖粉末能改变过氧化氢分解速率 |
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Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 |
①又产生大量能使带火星木条复燃的气体 ②滤渣质量等于ag |
红砖粉末的 在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂 |
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Ⅲ． |
两试管中均产生气泡且 |
红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好 |
【拓展应用】
已知CuSO 4也可作为过氧化氢分解的催化剂．向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2g CuSO 4粉末，充分反应后得到溶质质量分数为2%的溶液，则生成氧气 g．
实验探究二：实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质．淅河中学化学学习小组发现一瓶未密封的氢氧化钾固体，对其是否变质进行探究．
【提出猜想】1．未变质 2．部分变质 3．完全变质
【查阅资料】KOH与NaOH性质类似，也能与CO 2反应而变质．写出KOH变质的化学方程式为 ．
【设计实验】
（l）取少量样品于试管中配成溶液，滴加足量稀盐酸有气泡产生，则猜想 不成立．
（2）准确称取一定质量的固体样品，放在如图所示装置中进行实验，根据CO 2的体积和密度计算变质产物的质量，从而确定变质情况，你认为这个方案是否可行，并说明理由 ．
（3）请你另外设计一个方案，进一步探究变质情况
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实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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猜想2成立 |
如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．请回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：① ．
（2）用大理石与稀盐酸反应制取CO2，反应的化学方程式为 ，应该选用的发生和收集装置分别是 ．检验二氧化碳收集满的方法是 ．
（3）图F装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，用该装置不能完成的实验是 （填序号）．
A．气体从b端通入，收集二氧化碳．
B．瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳．
C．瓶内装有氢氧化钠溶液，气体从a端通入，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳．
D．在b端接量筒，瓶内装满水，氧气从a端通入，测量气体的体积．
实验室部分装置如图所示，回答下列问题：
（1）仪器X的名称是 。
（2）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷（CH 4）气体，其发生装置为 。
（3）实验室用装置B制O 2的化学方程式为 。
（4）某同学欲用活泼金属单质和稀盐酸反应制取纯净干燥的H 2，请从这些装置中选择并连接成一套组合装置，按照气流从左到右的流向，写出所选装置接口的连接顺序： _ → → → → → → → → →…（可不填满，也可补充）。
