某化学兴趣小组对课本介绍的三种金属Mg、Fe、Cu的金属活动-优题课

实验装置的设计和组装往往可以优化，请观察下列装置并回答相关问题。

（1）A装置中发生反应的化学方程式是　　。
（2）根据A 装置的适用条件改进后得到B装置，其中仪器c 的名称是　　。实验室若用B装置制氧气，反应的化学方程式是　　。
（3）选择气体收集方法时，气体的下列性质：①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，必须考虑的是　　(填序号)。
（4）D装置可用于收集密度比空气　(填“大”或“小”)，且不与空气反应的气体。E装置从a、b 中某一个接口进气，可以代替C、D 装置收集气体，并且可以减少气体向空气中的逸出。现用A、E装置来制取二氧化碳，连接A装置的应是口(填“a”或“b”)。

用下图的装置来测定空气中氧气的体积分数。

（1）盛放在燃烧匙内的物质可用_______。过量的目的是
（2）实验中观察到的现象是__________，同时水进入广口瓶，水的体积约占广口瓶容积的_____________。
（3）如果发现水流入集气瓶的体积不足五分之一，这可能是由哪几种原因引起的?（至少写出两种）
(4)图Ⅰ实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论

图中A是高粱、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏得到的一种可再生能源，现已在汽油中加入一定量的A，可节省石油资源，减少汽车尾气的污染，G是常见白色难溶盐。（1）物质A俗称；物质E的化学式是
（2）反应①的化学方程式是：；
（3）反应②的基本反应类型是；反应④的基本反应类型是；
（4）反应③的化学方程式是：．

小明和小艳在实验室配制石灰水时，小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是他认为熟石灰样品已经变质。小艳同学不同意他的判断，你认为小艳同学的理由是。同学们针对该熟石灰样品的成分展开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告。
【提出问题】熟石灰样品的主要充分是什么？
【作出猜想】甲同学猜想是Ca(OH)₂；
乙同学猜想是CaCO₃
你认为是。
【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想：

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量的熟石灰样品于烧杯中，加适量的水充分溶解后过滤。向滤液中加入适量的溶液；向滤出固体中加入适量溶液。	；。	猜想正确

【拓展与应用】小组同学反思了熟石灰变质的原因，认识到实验室应保存熟石灰。

某校九（5）班学生进行一系列的实验，请结合下图帮助他们解决以下问题：

A B C D E F
（1）写出图中有标号仪器的名称：①，②。
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是（填字母编号），
写出该反应化学方程式。
（3）用B、D装置可制取某种能使石灰水变浑浊的气体，写出相应的化学方程式。
（4）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，常选用装置B或装置C，C与B相比较，其优点是，选用的收集装置为（填字母编号）。
（5）甲同学查阅资料知：浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢。
①用浓盐酸和大理石在Ｂ装置中反应，制取CO₂并检验其有关性质时观察到使紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释是　　（填序号）。
A．产生的CO₂直接使石蕊试液变红
B．产生的CO₂与水反应生成H₂CO₃使石蕊试液变红
C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
②将制得的气体通入澄清的石灰水中，石灰水没有变浑浊，其原因是　　　。
（6）乙同学检查装置Ｃ气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向长颈漏斗中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到　　　，说明气密性良好。
（7）丙同学用右图所示装置完成一系列的实验。用实验装置的序号回答下列问题（装置可重复使用，尾气处理装置未给出）。

资料：浓硫酸具有吸水性。氢氧化钠溶液能较多地吸收二氧化碳气体。白色的硫酸铜粉末遇水立即反应生成蓝色。
①实验室用仪器A、B可组合成制取氧气的反应装置，则发生反应的化学方程式为　　　。
②检验CO中混有的CO₂的装置是　　　，除去CO中较多的CO₂，最好选装置　　　。
③水煤气含有CO、H₂、CO₂、H₂O。证明水煤气中含有CO和H₂的实验装置的连接顺序是　　　。

A．除去氧化膜，利于直接反应	B．使表面不平整，易反应
C．使表面光亮，易观察现象	D．使反应金属温度相同，易反应

	Fe	Mg	Cu
与盐酸反应现象	放出气泡速度缓慢	放出气泡速度快	_________________
结论	原假设中_______不正确（填“a”、“b”、“ab”），理由___ ____；三种金属的金属活动性顺序为____＞_____＞______。