（共5分）．下表是某小组同学在探究馒头在口腔中的变化时设计的-优题课

鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等。请你利用以下甲、乙、丙三种实验装置图回答问题：

（1）如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，应选择以上哪一个实验装置？。该实验控制的变量是：。
（2）若将10只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行5组实验，都经过10分钟后，及时统计记录鼠妇数量。如果在明亮处鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析实验结果得出的结论是：
。

(5分)为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图)根据实验回答下列问题：

(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了?。
(2)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活? 。
(3)蚯蚓的呼吸依靠来完成。
(4)在本实验中设置甲瓶的作用是。
（5）每瓶中各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓而不放一条的目的是。

实验探究
某校生物兴趣小组在调查中发现，沉迷于网游的同学在精神、身体双方面往往有不同程度的损伤。这到底是什么原因造成的？
几位同学根据自己的不同设想，设计了一下实验方案。每位同学各选择健康的小白鼠2只，将小白鼠分别关在笼子中，笼子放置在离电脑5厘米距离处。

	组别	处理	现象
A同学方案	甲	电脑不开机	正常生活
乙	电脑开机	30天后，死亡
B同学方案	甲	电脑开机，播放轻音乐，风景图片	40天后，死亡
乙	电脑开机，播放摇滚乐，格斗图片	15天后，死亡
C同学方案	甲	电脑开机，笼中为成年小白鼠	30天后，死亡
乙	电脑开机，笼中为发育期的幼鼠	20天后，死亡

（1）A同学实验方案中的变量是。
（2）B同学的实验结果显示，高强度的刺激会（填“减缓”或“加速”）小白鼠的死亡。
（3）C同学的实验结果显示，电脑辐射对（填（“成年”或“幼年”））小白鼠的伤害更大，你能说出该同学要探究的问题是什么吗？。
（4）以上实验结果给你什么启示？。
（5）三位同学的实验设计都有一个通病，你能帮忙找出来吗？。

完成下列探究活动的相应内容：
实验材料：A:淀粉糊 B:蛋清制成的蛋花液 C:花生油
实验仪器：试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等
实验药品：盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等
（1）请你完成下面的实验设计，以验证胃液在化学性消化中的作用。
①胃液的采集：将一只对铃声已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一个人工胃瘘（胃液可由胃瘘流到体外），利用铃声刺激空腹的狗，引起它产生分泌胃液的条件反射的方法，可获得纯净的胃液。
②实验材料选择和制备：根据胃液中酶的作用，实验材料中应选择〔〕（填标号），并各取2ml，分装在甲、乙两个试管中。
③验证胃液的化学性消化：

	甲	乙	丙
实验材料	2ml	2ml
对照实验	①	②
水浴温度	③

在上表中甲试管对应的①加入2ml__________，乙试管对应的②加入2ml___________。甲、乙试管的水浴温度③应是__________，保温约20—30分钟。
④实验结果及其分析：甲试管中物质发生变化（消失），乙试管中物质不变化（不消失）；此结果说明在外界条件适宜的情况下，胃液对蛋白质具有化学性消化的作用。
（2）如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸。可以在上述实验中再加一个试管丙，试管丙内应加入____________________。

（每空2分，共8分）“探究影响鼠妇分布的环境因素”是我们学习生物学的第一个探究实验，通过实验，让同学们了解探究实验的一般过程，体会控制变量和设计对照实验的重要性。请你根据实验后的体会回答下列问题：
（1）同学们在环境中捕捉到鼠妇？
（2）你作出的假设是：。
（3）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了。
（4）在设计对照实验时，应注意除了外，其他条件都应相同。

试管	实验材料	滴加液体	水浴温度	水浴时间	鉴定试剂	观察现象
1	馒头碎屑	唾液2ml	37℃	10分钟	碘液1滴	不变蓝
2	馒头碎屑	T	37℃	10分钟	碘液1滴	变蓝