阅读下列材料，结合所学内容回答问题。
雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝，打败美国野心狼！
（1）歌词中“跨过鸭绿江”的军队是 ， 司令员是 。
（2）著名作家魏巍称这支部队的战士为“最可爱的人”。请说出其中两位英雄人物的名字，并说说从他们身上我们学到了什么精神？
结合材料和所学知识，回答问题：
（1）朝时期的人们刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为，有文字可考的历史由此开始。
（2）西周青铜器毛公鼎内刻有近500个文字，这种铸刻在青铜器上的文字又叫做“”。
（3）秦统一后，（人物）下令把作为全国规范文字。后又推行笔画更为简单的隶书。
（4）东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。魏晋时期，楷书、草书、行书流行，东晋王羲之的《》，被称为“天下第一行书”。唐朝颜真卿、，分别创立“颜体”、“柳体”。
（5）甘肃天水汉墓里出土了一张纸是_____早期用麻做的纸，也是目前世界上已知的最早的纸。时期，蔡伦改进造纸术，制成了“蔡侯纸”。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
（6）谈谈你对汉字或书法艺术的认识。
阅读材料，回答问题：
材料一 19世纪末20世纪初英法美德力量对比
| 英国 |
法国 |
美国 |
德国 |
|
| 1860年世界工业生产量 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 1910年世界工业生产量 |
3 |
4 |
1 |
2 |
| 1910年殖民地面积位次 |
1 |
2 |
4 |
5 |
材料二材料三
请回答：
（1）材料三中的斜线、方格部分分别表示两个帝国主义侵略集团，它们形成后对世界形势有什么影响？
（2）请你根据材料一的分析，谈谈两大军事侵略集团形成的根本原因是什么？
（3）从地理角度分析同盟国的优势和劣势。
（4）材料二的漫画表明两大集团之间的核心矛盾是哪两国的矛盾？
（5）读图和回答以上问题后，你能得到什么启示？
读图，回答问题：
图一图二
请回答：
（1）图一中的人物是谁？
（2）图二反映了秦朝开创的什么制度？根据图二概括这一制度的具体内容。
（3）反映了“百家争鸣” 中的哪家思想？
阅读下列材料，回答问题：
材料一罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。
材料二见下图
请回答：
（1）材料一中的“尚父”指的是谁？他建立了哪一个诸侯国？
（2）材料二中的诸侯是哪些人？他们从天子那里得到什么？对周天子有哪些义务？
（3）两则材料反应出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这样的制度？
（4）西周实行这种制度，起到了什么作用？
2010年9月3日，中国人民抗日战争胜利65周年纪念日活动在北京举行。感受近代以来的沧桑巨变，勿忘国耻。结合所学知识，回答下列问题：
（1）19世纪末和20世纪30年代日本发动二次大规模侵华战争，根据提示，填写完成下表。
| 时间 |
历史事件 |
结果 |
原因 |
历史意义 |
| 1894年 |
清政府政治腐败 |
大大加深了中国半殖民地化程度，使民族危机加深。 |
||
| 1937年 |
日本全面侵华战争 |
日本战败投降 |
（2）列举抗日战争中中国军队取得胜利的二次战役或战斗。
2010年11月25日，中国驻日本大使程永华应邀在日本民主党“国家原景研究会”就中日关系发表演讲。程大使表示，中日两国领导人在横滨APEC领导人非正式会议期间举行会晤，就改善和发展中日关系达成重要共识，为两国关系发展创造重要契机。
（3）结合上述材料，请你描绘未来中日关系的蓝图。