(7分)小明同学利用一瓶敞口放置已久的NaOH溶液进行了一些实验探究。
【提出问题】这瓶NaOH溶液变质程度如何呢?
【提出猜想】小明的猜想:NaOH溶液部分变质。
【实验探究】小明设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小明实验时的现象:
实验步骤 |
实验现象 |
结论 |
(1)取样,滴加足量的CaCl2溶液。 |
产生白色沉淀。 |
NaOH溶液部分变质。 |
(2)过滤,向滤液中滴加几滴无色酚酞试液。 |
|
【实验反思】下列物质①Ca(OH) 2溶液、②Ba(NO3)2溶液、③BaCl2溶液,能替代小明实验中CaCl2溶液的
是 (填序号)。
【拓展应用】通过实际实验,确认这瓶放置已久的NaOH溶液部分变质。现从该瓶中取了100g 溶液,向其中逐滴加入11.1%的CaCl2溶液,产生沉淀质量与所加CaCl2溶液质量的关系如图所示。
(1)A点处所得溶液中溶质有 。
(2)求待测溶液中Na2CO3的质量分数。( 写出计算过程)
实验室制取并收集氧气,现有如下装置,请回答下列各题:
(1)写出图中①——⑤标号仪器的名称:
①②③
④⑤
(2)若用高锰酸钾下制取氧气,发生装置应选(填序号),反应的符号表达式为;若用过氧化氢溶液在二氧化锰催化催化作用下反应制取氧气,发生装置应选(填序号),反应的符号表达式为。
(3)欲收集较纯净的氧气,应选装置;欲收集干燥的氧气应选装置,但用此法收集氧气须验满,方法是:
。
某同学设计右图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答:
(l)该装置存在的一个主要问题是,你的改进方法是。
(2)实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是;
发生反应的化学方程式为。
B处观察到的实验现象是;
反应的化学方程式是:。
实验室欲配制100 g 15%的NaOH溶液,常按下列实验步骤进行:
(1)计算:需要NaOH质量为g,水的质量为g,约mL。
(2)称量:
①托盘天平只能准确称量到g。检查时,若发现指针偏右,应将平衡螺母向调节至平衡。称量时应把氢氧化钠固体放在中,然后再放在天平的盘。
②下列仪器中,量取水时需要用到d和仪器(填序号),溶解时需要用到e和仪器(填序号)。
a.烧杯、b.10mL量筒、c.100mL量筒、d.滴管、e.玻璃棒
(6分)已知木炭粉(假设木炭粉中不含其他杂质)和Fe2O3,在加热条件下发生化学反应,兴趣小组同学对该实验进行如下探究。
I生成固体组成分析
(1)实验过程中可以观察到有黑色固体生成,小亮认为生成了铁粉,但小灵却有不同看法,理由是。
(2)为进一步确定黑色固体成分,小欢将生成的固体溶于足量稀硫酸,发现有大量气泡产生,若同时出现的现象,则生成的黑色固体全部是铁。
Ⅱ生成气体成分分析
【提出假设】生成气体的可能组成有三种:
假设1:生成气体是二氧化碳;
假设2:生成气体是一氧化碳;
假设3:生成气体是。
【设计实验】为确定生成气体的组成,小组同学设计实验装置如图。
(1)实验中通入的气体是纯净干燥的N2,分析不通入空气的主要理由是(填序号)。
A.空气中的二氧化碳会使石灰水变浑浊
B.空气中的氧气会和木炭粉反应生成CO或CO2而干扰实验结果
C.空气中的二氧化碳、水蒸气会和木炭粉反应生成CO而干扰实验结果
(2)定性研究:若实验过程中可以观察到澄清石灰水变浑浊,则证明反应生成的气体中一定含有。
(3)定量研究:现准确称取16.0 g氧化铁与2.4 g木炭粉混合,在上述装置中完全反应。测得剩余固体质量为11.2 g,且能完全溶于稀盐酸。
【实验结论】处理上述实验数据后可知,假设正确。
实验室采用下图装置加热高锰酸钾来制取氧气:
(1)写出标号仪器的名称
①,②。
(2)指出装置图中的一处错误是
;
这处错误将导致的后果是。
(3)该实验中收集气体的方法是,现测知用该方法收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的可能原因是。
(4)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是。
(5)某同学在实验过程中导致试管破裂,其原因可能是、
(要求填写两点)。
(6)若采用向上排空法收集氧气时,其余操作不变,下列主要操作步骤中:
①撤出酒精灯;②检查装置气密性;③把集气瓶装满水倒置在水槽中;④点燃酒精灯;⑤收集气体;⑥撤出水槽中的导管;⑦往试管中装入高锰酸钾固体;⑧选择好仪器进行连接组装;⑨将试管固定在铁架台上。
正确的顺序是(用序号填空)。