某基因的反义基因可抑制该基因的表达。为研究番茄中的基因和基因对其果实成熟的影响，某研究小组以番茄的非转基因植株（组，即对照组）、反义X基因的转基因植株（组）和反义基因的转基因植株（组）为材料进行实验。在番茄植株长出果实后的不同天数（），分别检测各组果实的乙烯释放量（果实中乙烯含量越高，乙烯的释放量就越大），结果如下表：
| 组别 |
乙烯释放量（μL.kg-1.h-1） |
|||
| 20d 35d 40d 45d |
||||
| A |
0 |
27 |
17 |
15 |
| B |
0 |
9 |
5 |
2 |
| C |
0 |
0 |
0 |
0 |
回答下列问题：
（1）若在组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质，在组果实中没有检测到基因表达的蛋白质。可推测，组果实中与乙烯含量有关的基因有，组果实中与乙烯含量有关的基因有。
（2）三组果实中，成熟最早的是组，其原因是。如果在35天时采摘组与组果实，在常温下储存时间较长的应是组。
Ⅰ.血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。图甲是血糖调控模式图，据图回答：
（1）当机体处于低血糖状态时，如
果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，[其主要机理是___________分泌增多，促进了___________分解成葡萄糖，使血糖水平升高。
（2）如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛___________细胞受损
，导致体内___________分泌减少。
Ⅱ. 根据下列实验结果回答问题。
实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，
实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图乙。
（1）该实验的目的是探究_________________________________。
（2）手术应切除______________________。
下图是甲状腺活动的调节示意图，图中X、Y、Z代表不同的器官，a、b代表不同的激素，请据图回答下列问题：
（1）图中X是___________，a是______________________
（2）在寒冷环境中，b的分泌量将___________。
（3）血液中的甲状腺激素含量对甲状腺激素的分泌起着___________作用。
（4）抗利尿激素是由图中的___________合成的（填字母）。
为研究生长素类似物2，4 - D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验：
请分析回答：
（1）E组实验配制的2，4 - D溶液浓度是。
（2）设置A组实验的目的是。
（3）实验结果说明。
（4）该实验进一步探究2，4 - D 促进该植物插条生根的最适浓度，请简要写出实验的主要思路。
下图是某农田生态系统的食物网，据图回答：
（1）该生态系统中有条食物链。
（2）属于第三营养级的动物有（用
动物名称填空）。鹰共占有哪几个营养级_________________________。
（3）蜘蛛和青蛙的关系是。
（4）若蜘蛛的数量大量减少，鹰的数量将会发生怎样的变化？________。
下图表示甲、乙、丙三个种群数量变化，试根据图回答有关问题：
（1）写出这三个种群构成的食物链：___________ ___________。
（2）种群丙繁殖速度最快是在图中的哪一点？。
AB段繁殖速度受到限制的原因是：
①；
②。
（3）丙种群在C点时，种群的年龄组成如下图中的_________。