(12分)某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动，请分析回答下列问题：
(1)在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，往往选择在阴雨天或者傍晚移栽，这样做的目的是为了
。
(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如下图所示（每个温室的光照等其他条件相同）：
| 温室 |
A |
B |
C |
D |
| 二氧化碳浓度 |
0.03% |
0.1% |
0.1% |
0.1% |
| 温度 |
20℃ |
20℃ |
30℃ |
30℃ |
| 培养液 |
土壤浸出液 |
土壤浸出液 |
土壤浸出液 |
蒸馏水 |
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|
|
①他们应该选用什么样的种子进行实验？ 。种子在萌发过程中有机物含量将 。
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是 。
③萝卜的花要结果必须经过 两个生理过程。我们主要食用萝卜的根，其内的有机物是由 沿着叶——茎——根运输而来。
④栽培一段时间后，长势最差的温室是 。可见土壤浸出液中含有植物生长所必需的 。
⑤同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为
⑥为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择______两组进行对照实验；若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？
，理由是 。
下图A、B、C、D所示为某同学设计的检验唾液淀粉酶作用的系列试验装置。请仔细分析后回答：
（1）该实验的变量是___________。
（2）图B的2号试管内加入2ml唾液的话，1号试管内加入清水的量应该是_______，1号试管在实验中起到___________作用。
（3）图C是将两只试管同时放入烧杯中水浴保温，为使实验现象明显的话应该
让水温保持在37℃，理由是______________________________________
（4）图中D表示向1、2号试管都加入______________，如果唾液淀粉酶能够将淀粉完全分解的话，1、2号试管的现象分别是____________，_____________。
.当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？某同学猜想，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是口腔中的唾液使馒头变甜的？于是他做了如下实验：
| A．取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中；准备适量的清水、碘液和恒温箱。 |
| B．取2支洁净且大小相同的试管，分别编号为①.②，做如下处理： 在①号试管中放入1份馒头碎屑，注入2毫升唾液，并进行充分的搅拌； 在②号试管中放入1份馒头碎屑注入2毫升，并进行充分的搅拌 。 |
| C．将2支试管一起在37摄氏度的恒温箱中放置5—10分钟。 |
| D．在2支试管中各滴加2滴碘液，摇匀。 |
E.观察并记录个试管中的颜色变化。
分析上述实验并回答：
（1）请将实验的B步骤补充完整。
（2）该探究实验设置的实验变量是 ______________________ ；实验中设置②号试管的目的是_________________________________。
（3）在①、②号试管中，不会出现蓝色的试管是______号，不出现蓝色的原因是 ___________________________________________________。
（4）由此实验得出的结论是。
为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰。他的实验装置如图所示，请分析回答：（1）在透明塑料袋中放置氢氧化钠的用途是。
（2）请你设计一个简单方案，耗尽叶片内的淀粉，来排除叶片中原有的淀粉对实验结果造成的影响。方案如下：。
（3）将实验装置放到阳光下4小时后，同时摘下叶片A、B，利用
进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。
（4）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，表明；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，表明。
小明爸爸说：“在我小的时候，田埂、地头有很多的蚯蚓，可是现在蚯蚓越来越少了。”小明想蚯蚓为什么越来越少了呢？会不会是农药施用过多的原因呢？
（1）小明在探究前提出的问题是：？
（2）你觉得要探究清楚这个问题，应该控制为单一变量的对照实验。
（3）现如今田地里的蚯蚓越来越少，这说明生物与环境的关系是。
（4）蚯蚓在T型迷宫内，经过多次尝试和错误后，能够学会直接爬向无电极一侧的潮湿暗室，这是蚯蚓的行为，蚯蚓建立这种行为的主要方式是。
如图所示是某生物兴趣小组的同学做了“探究种子萌发的环境条件”实验，据图回答：
（1）本探究实验中号种子能萌发。
（2）5号种子在什么环境条件下有可能萌发？
（3）当2号和1号作对照时，变量为，2号和5号作对照时，变量为。