责任勇于担当，美德引领成长
临近毕业，某校九年级（5）班开展了“我们相伴而行”主题班会，同学们回首三年来一起走过的成长历程。
【学会承担】
小杰：我是班里的学习尖子，也是文艺委员。为了使自己的学习成绩保持前三名，我不愿意参加班级和学校组织的各种集体活动。那时，我认为，学生的主要任务是学习，承担学习之外的活动会耽误学习。后来，班长小文找我谈心，使我明白了许多道理，学会了主动承担责任。
（1）你认为小杰明白了哪些道理，促使她主动承担责任？（写出三点即可）
（2）在家庭和社会中也要学会承担责任，写出“我的责任”承诺宣言。
在家庭：
在社会：
【学会尊重】
小文：小杰是我们大家公认的“尊重之星”，在与人交往中，她很注意尊重他人。我认为，尊重他人是人生的一门学问，更是人应有的一种美德，尊人可敬。
（3）在日常生活中，如何做到尊重他人？
莉莉是个文静的女孩，学习很努力，可是数学就是上不去，坐在她后面的男生晓舟是班里的“数学能手”，莉莉经常向晓舟请教问题。在晓舟的帮助下，莉莉的数学进步很快。但是后来，莉莉发现同学们经常对他俩指指点点的，有很多的闲言碎语。
（1）从莉莉的经历来看，男女生的正常交往益处匪浅，请问你还知道哪些男女生交往的好处？
（2）面对闲言碎语，莉莉应该怎么办？
鲁宁的一天：早晨，鲁宁让妈妈多给点零花钱，妈妈说不要乱花钱，鲁宁很不高兴，摔门而去、、、鲁宁对同学们说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里什么都不必做，孝敬父母是成年人的事。”请你运用所学知识，简要评析鲁宁的言行。
中国自古重视家庭文化，古人认为“家和万事兴”，能“齐家”才能“治国”，有远见者都希望建立良好的家风并能保持长久。著名的家训有：三国时诸葛亮的《诫子书》，北齐颜之推的《颜氏家训》，明代吕坤的“家训”碑刻等。
(1)中国古代传统家庭文化集中体现在哪些方面？
(2)我们应该如何对待中国传统家文化?
关注社会、服务社会、热心公益是当今社会主义精神文明建设的一个亮点，是构建社会主义和谐社会的需要。某校准备积极开展一些公益活动，在此之前，学校对学生参加公益活动情况进行了一次抽样问卷调查。下面是调查统计的结果：
| 参加项目 |
情况统计 |
||
| 从未参加过 |
偶尔参加 |
多次参加 |
|
| 希望工程捐款，帮助贫困学生 |
60% |
10% |
0% |
| 义务植树，义务劳动 |
79% |
20% |
1% |
| 科技、文化、卫生“三下乡”活动 |
95% |
5% |
0% |
（1）请你为这次的问卷调查拟定一个标题。
（2）看到上述统计结果，你有何感想？(2分)
（3）针对该校的情况，你有何建议？（至少两种）
（4）谈谈你对热心公益、服务社会的认识
材料一：2007年至2011年我国城乡人均收入表（单位：元）
| 2007年 |
2008年 |
2009年 |
2011 |
|
| 城镇居民 |
13786 |
15784 |
17175 |
23979 |
| 农村居民 |
4140 |
4761 |
5153 |
6977 |
注：我国多数居民对来自教育、医疗、住房等支出顾虑较大，居民消费增长不容乐观
材料二：改革开放以来，我国社会生活中的见面语言不断发生变化：20世纪70年代，打招呼“吃了吗？”，80年代。打招呼“看电视了没有”，90年代，打招呼“搬新家没有？”如今到了21世纪，打招呼“买车没有？”“最近去哪旅游了？”
（1）材料一和材料二分别表明了什么？
（2）你认为这种实际生活变化原因有哪些？
（3）请你针对材料一出现的问题提出合理建议。