习近平的周边外交首推"亲、诚、惠、容"概念。自古以来，中国政府民间都秉承与邻为善的友好理念。阅读下列材料，回答问题。
材料一 "鉴真盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道一（佛法），唐风（唐文化）洋溢奈良城（日本当时的都城）。
--郭沫若诗
材料二 我们相信，中印两国的关系会一天一天的好起来。……新中国成立后，就确立了处理中印两国关系的原则，那就是互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处的原则。
--《周恩来选集》下卷
材料三 我们并不要求各人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映。但是不应该是它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议。我们还应在共同的基础上来相互了解和重视彼此的不同见解。……16万万亚非人民期待着我们的会议成功。
--周恩来在万隆会议上的讲话
（1）材料一反映的中日民间交往事件是什么？
（2）依据材料二，概括中国政府让两国关系"一天天好起来"的处理原则。结合所学知识，指出该外交原则的国际意义。
（3）依据材料三，周恩来促进"会议成功"的"金钥匙"是什么？综合以上材料概括中国与周边国家交往的特点。
1988年著名学者费孝通在香港中文大学发表讲演的时候说：“中华民族……作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程所形成的……它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和融合，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。”
结合所学知识，回答问题。
（1）列举反映汉朝、唐朝与少数民族关系的典型事件各两例。
（2）说一说汉、唐时期处理少数民族关系的几种方式。
阅读下列材料
自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天也，抑亦人谋也，今操已拥有百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋，孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
请回答：
（1）上述材料是对哪一历史时期政治形势的分析？
（2）“跨州连郡者”指的是什么？
（3）材料中认为曹操和孙权各自具有什么优势？
（4）作者在文中提出了什么样的谋略？产生了什么历史作用？
读下列材料以及 “西周等级示意图”，结合所学的知识，回答下列问题。
材料 “ 封建亲戚，以藩屏周，兼制天下,立七十国。”
——《左传》
（1）材料中反映的西周建立之初所实行的什么制度？
（2）西周实行实行这种制度的目的是什么？
（3）这种制度的主要内容有哪些？
（4）这种制度到了西周后期以及东周时期产生了什么影响？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：“资产阶级在他不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的生产力还要多……”材料二：在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
（1）材料一对什么事件的评述？这一事件于何时最早产生于哪个国家？开始的标志是什么？
（2）根据材料二，列举出两例英国发生这场革命期间，其他国家和地区爆发的“伴随着刀光剑影和血雨腥风”的资产阶级革命。
（3）材料二中说这场革命彻底改变了人们的生活方式，请举一例证明之。
阅读下列材料，回答问题。
17世纪的一个英国人、18世纪的一个美国人和一个法国人，在进入天堂之后回忆自己生前的经历：
A、“你们知道吗，我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我们这些人被分到了第三等级，后来还是我们带领第三等级的人们取得了自由。”
B、“你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制国家，国王说他的权力是神授予的，是代表上帝来统治我们的，最后我们把他送上了断头台。”
C、“我们比你们幸运一些，没有什么国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，不让我们发展经济，还企图镇压我们，结果我们宣布独立，建立了自己的国家，成为一个全世界最自由最民主的国家。”
（1）你知道上面的A、B、C分别是哪个国家的人吗？
（2）A说“还是我们带领第三等级的人们取得了自由”，这里的“我们”指什么人？
（3）被B所在国的人民送上断头台的国王是谁？没有了国王，这个国家成为了什么性质的国家？曾经由谁担任护国主？
（4）C说他们建立了世界上“最自由最民主的国家”，你同意这种说法吗？为什么？