某学校为了了解学生上学交通情况，选取九年级全体学生进行调查。根据调查结果，画出扇形统计图（如图），图中“公交车”对应的扇形圆心角为60°，“自行车”对应的扇形圆心角为120°。已知九年级乘公交车上学的人数为50人．（1）九年级学生中，骑自行车和乘公交车上学哪个更多？多多少人？（2）如果全校有学生2 000人，学校准备的400个自行车停车位是否足够？
先化简，再求值： x - 3 x 2 - 1 ⋅ x 2 + 2 x + 1 x - 3 - 1 x - 1 + 1 ，其中 x＝﹣6．
计算： 1 2 ﹣| 2 ﹣2|+（1﹣cos45°）+（﹣ 1 3 ） ﹣ 2．
先化简，再求值．
1 1 - x ÷ x 2 + 2 x x 2 - 2 x + 1 + 1 x + 2 ,请从不等式组 5 - 2 x ≥ 1 x + 3 > 0 的整数解中选择一个你喜欢的求值．
计算： - 1 4 - | 3 - 1 | + ( 2 - 1 . 414 ) 0 + 2 sin 60 ∘ - - 1 2 - 1
用配方法求一元二次方程（2 x+3）（ x﹣6）＝16的实数根．
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