根据表格中的现象或做法，写出其体现的国策或战略。
【改编】27岁的牛顿，当他被选为英国皇家学会的会员，并被聘为剑桥大学数学系教授的时候，全世界的目光都注视着这颗光彩夺目的新星。当牛顿走上大学讲台的时候，他非常激动，他含泪说：“在我研究过程中，始终坚持这样一个信念‘我要寻找的，——一定能找到它！’”牛顿是一位伟大的科学家，但也是一位富有想像力的诗人，他仰观天象，发现一件怪事：不同的光线有不同的折射度。“我要找到它！”他心里这样想，他对光线反复研究，最后终于设计制造了一架反射望远镜。
（1）牛顿始终坚持一个信念‘我要寻找的，——一定能找到它！’，这体现了牛顿的什么心理品质？
（2）我们该怎样向牛顿学习培养这一品质？
情景探究
材料一：升入七年级后，王鹏第一次数学考试得了满分，得到了妈妈的夸奖，王鹏对此非常高兴，不仅觉得自己学习成绩有了很大的提高，更重要的是也得到了周围同学和老师的赞许，以及父母的认可。
材料二：李霖最近非常苦恼，因为自己无论怎么努力，也无法提高自己的语文成绩，上小学的时候，语文成绩非常好，经常受到语文老师的表扬，可是自从升入初中，语文成绩一落千丈，对此，李霖觉得自己很不如意。
（1）材料一中王鹏为什么非常高兴?
（2）面对李霖苦恼，你想对他说些什么？帮助他走出苦恼？
初中生小明是个“微博控”，他经常在微博里记录、转载一些在学校、家庭和社会中发生的点点滴滴。
微薄：进入初三以来，我感到课程加深，成绩下降，现在我索性不学了，妈妈多次找我谈心，要求我尽最大努力，我觉得她真够烦的。人吗，不就是那么短暂一生，何苦为难自己。今天上外语课，我上QQ看小强与他人的聊天记录，还真好玩……嘘，密码是我从他本本中偷看到的；老师问我为什么上课玩QQ，我当时就火冒三丈，真是，没看到就不要随便说。
请结合小明的微薄内容，谈谈做一个合格中学生应该培养哪些意识？
2014年10月17日是我国首个“扶贫日”。“贫穷不是社会主义”改革开放36年来，中央始终高度关切贫困问题，中国的减贫成就世所瞩目。
对于你周围处于艰苦的环境中的同龄人，你能做些什么？
一年一度的毕业季即将来临。毕业生们有旧教材、旧辅导书、旧工具书、旧校服等。怎样处理才好呢？某校发起“绿色离校、节俭传递”活动，号召毕业学子在离校时，以自己独特的方式支持环保和爱心事业。
即将离校的你，结合我国国情谈谈应怎样做到“绿色离校、节俭传递”？