如图甲是“探究杠杆的平衡条件”的实验装置：
（1）调节螺母使杠杆在水平位置平衡时，应确保杠杆上_______ （填“悬挂”或“不悬挂”）钩码。
（2）如图乙所示杠杆处于平衡状态， 若不改变O点右侧钩码的数目和位置，将O点左侧的所有钩码都挂在字母_______的下方，仍可实现杠杆在水平位置平衡。
（3）如图丙所示要使杠杆在图示位置平衡，请你在杠杆上的A点画出所施加的最小力F的示意图及其力臂L。
如图是某同学常温下在教室内用甲乙装置分别探究“冰和烛蜡熔化的特点”的实验。甲装置缺少酒精灯加热_______（选填“可行”或“不可行”）的；采用乙装置加热方式的优点是________。图丙是_______（选填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图丁所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是__________℃。
“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图中A.b所示。则图中_____是水在沸腾前的情况，在沸腾时的情况。小组记录的实验数据如下表所示：
（1）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是______℃。
（2）总结上述现象，可得出沸腾必备的两个条件是：达到沸点和____________。
（3）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：________________。(给出一种原因即可)
（4）实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是：____________。
对此进行研究，经过和同学们的讨论提出了以下几种猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表2所列4种规格的琴弦，进行实验．
（1）为了验证猜想一，应选编号A和____的两种规格的琴弦进行实验．
（2）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全，表2中①的位置所缺数据是______．
（3）小明在这个探究实验中，采用的研究方法是_________________．
如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：
（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现罩内铃声逐渐______，最后消失。
（2）如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现有了铃声且逐渐______。
（3）在此实验可推理出的结论是________________________。
洪泽县实验中学初二某班，值日班长在调查中午教室内的噪声情况时记录如下：
时间：14年9月24日12：40，地点：初二某班教室
①小红等几位同学拿着掌上小电脑在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏；
②小黄在看课外书籍；
③小马在讲台前拍篮球；
④还有几位同学围坐在一起大声争论着问题；
（1）根据该同学的记录，对于小黄而言，噪声有________________（选填序号）。对于小红而言噪声有_________________（选填序号）。
（2）以该同学的记录为背景，请你对控制教室内噪声提出建议或方案（写出一条即可条）
你的建议：__________________________________________。