阅读下面文言文，完成后面题。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：何-优题课

阅读下面文言文，完成小题。
张仪诳楚
秦王欲伐齐，患齐、楚之从亲，乃使张仪至楚，说楚王曰：“大王诚能听臣，闭关绝约于齐，臣请献商於之地六百里，使秦女得为大王箕帚之妾，秦、楚嫁女娶妇，长为兄弟之国。”楚王说而许之。群臣皆贺，陈轸独吊。王怒曰：“寡人不兴师而得六百里地，何吊也？”对曰：“不然。以臣观之，商於之地不可得，而齐、秦合。齐、秦合则患必至矣！”王曰：“有说乎？”对曰：“夫秦之所以重楚者，以其有齐也。今闭关绝约于齐，则楚孤，秦奚贪夫孤国，而与之商於之地六百里？张仪至秦，必负王。是王北绝齐交，西生患于秦也。两国之兵必俱至。为王计者，不若阴合而阳绝于齐，使人随张仪。苟与吾地，绝齐未晚也。”王曰：“愿陈子闭口，毋复言，以待寡人得地！”乃以相印授张仪，厚赐之。遂闭关绝约于齐，使一将军随张仪至秦。
张仪佯堕车，不朝三月。楚王闻之，曰：“仪以寡人绝齐未甚邪？”乃使勇士宋遗借宋之符，北骂齐王。齐王大怒，折节而事秦，齐、秦之交合。张仪乃朝，见楚使者曰：“子何不受地？从某至某，广袤六里。”使者怒，还报楚王。楚王大怒，欲发兵而攻秦。陈轸曰：“轸可发口言乎？攻之不如因赂以一名都，与之并兵而攻齐，是我亡地于秦，取偿于齐也。今王已绝于齐而责欺于秦，是吾合齐、秦之交而来天下之兵也，国必大伤矣！”楚王不听，使屈匄帅师伐秦。秦亦发兵使庶长魏章击之。
春，秦师与楚战于丹阳，楚师大败；斩甲士八万，虏屈匄及列侯、执珪七十余人，遂取汉中郡。楚王悉发国内兵以复袭秦，战于蓝田，楚师大败。韩、魏闻楚之困，南袭楚，至邓。楚人闻之，乃引兵归，割两城以请平于秦。
或谓：张仪、公孙衍，岂不大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。孟子曰：是恶足以为大丈夫哉！君子立天下之正位，行天下之正道，得志则与民由之，不得志则独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，是之谓大丈夫也。
（选自《资治通鉴》第三卷）
对下列各句加点词的解释，正确的一项是

A．大王诚能听臣，闭关绝约于齐诚：的确

B．君臣皆贺，陈轸独吊吊：悼念死者

C．今闭关绝约于齐，则楚孤绝：穷尽

D．是吾合齐、秦之交而来天下之兵也来：使……到来，招致

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．秦王欲伐齐，患齐、楚之从亲	B．使秦女得为大王箕帚之妾是之谓大丈夫也为王计者，不若阴合而阳绝于齐
C．寡人不兴师而得六百里地	D．以待寡人得地

商於之地不可得，而齐、秦合仪以寡人绝齐未甚邪
下面各组句子中分别表现陈轸“远见卓识”与楚王“利令智昏”的一组是

A．群臣皆贺，陈轸独吊
愿陈子闭口，毋复言，以待寡人得地

B．以臣观之，商於之地不可得而齐、秦合
齐王大怒，折节而事秦，齐、秦之交合

C．是吾合齐、秦之交而来天下之兵也，国必大伤矣
韩、魏闻楚之困，南袭楚，至邓

D．张仪佯堕车，不朝三月

楚王不听，使屈匄帅师伐秦
下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是

A．面对秦国主动向楚示好、请求楚国与齐国绝交的提议，陈轸头脑冷静，洞察了其中的阴谋，力排众议，勇敢地向楚王陈述自己的意见。

B．楚王因为贪小便宜，利令智昏，痛失齐、楚交好的大局，导致最后陷入四处受敌、被迫割地向秦求和的不利境地。

C．张仪回国后故意不上朝，吊足了楚王的胃口；楚王一错再错，派人辱骂齐王，把昔日的盟友齐国推向了秦国的怀抱。

D．孟子认为张仪为了秦国的大一统事业，能屈能伸，尽了自己最大的努力，顺利实现了分化齐楚两国的目的，称得上是真正的大丈夫。

把下面句子翻译成现代汉语。
①夫秦之所以重楚者，以其有齐也
②攻之不如因赂以一名都，与之并兵而攻齐，是我亡地于秦，取偿于齐也。

本大题4小题，每小题3分，共12分。
下列划线词语解释有误的一项是

A．丘也闻有国有家者国：诸侯的封地

B．简能而任之简：选拔

C．圣人无常师常：一般的，普通的

D．斧斤以时入山林时：时节，季节

下列各组句子中，划线词的意思和用法都相同的一组是

A．铸以为金人十二	B．吾以子为可，而使子治东阿吾以子为可青，取之于蓝而青于蓝，而青于蓝
C．其皆出于此乎	D．欲人之无惑也难矣

其为惑也终不解矣师道之不复可知矣
下列各句与“何以伐为”的句式类型完全相同的一句是（）

A．五亩之宅，树之以桑	B．蚓无爪牙之利，筋骨之强
C．甚善矣，子之治东阿也	D．然而不王者，未之有也

对下列课文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A．《寡人之于国也》先针对梁惠王的疑问，用比喻说明凶年移民移粟是小恩小惠，然后正面论证只有“行王道、施仁政”才能使天下之民归顺。

B．“过秦”，即言秦之过。贾谊以秦的兴亡史实为基本依据，采用对比方法，层层推进，水到渠成指出秦亡的过失——“仁义不施”。

C．《劝学》中，荀子用“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”两个比喻说明经过某种人为或自然的变化过程，事物可以改变原有的性质并很难恢复到原来的特性。

D．晏子治理好东阿时遭责罚，治理不好时却反而受到赞赏。究其深层原因，不难推断出是景公偏听偏信、不做实际调查研究所致。

阅读下面的文言文，完成5-9小题
索湘，字巨川，沧州盐山人。开宝六年进士，释褐^①郓州司理参军。
齐州有大狱，逮者千五百人，有司不能决，湘受诏按鞫^②，事随以白。太平兴国四年，转运使和岘荐其能，迁太仆寺丞，充度支巡官。会诏下东封，与刘蟠同知泰山路转运事。又为河北转运副使。湘经度供馈，以能干闻。
明年，契丹入寇，王师衄^③于君子馆，敌兵乘胜据中渡桥，塞土门，将趋镇州。诸将计议未定。湘为田重进划谋，结大阵东行，声言会高阳关兵，敌以为然，即拥众邀我于平虏城。夜二鼓，率兵而南，径入镇阳，据唐河，乘其无备破寨栅。及敌兵觉。悉遁走。端拱二年，选为将作少监。
居无何，有讼其擅易库缣以自用者，坐授膳部员外郎、知相州。时有群盗聚西山下，谋断澶州河桥，入攻磁、相州，援^④旗伐鼓，白昼抄劫。邻郡发兵千人捕逐，无敢近。湘择州军得精锐三百人，侦其入境，即掩击而尽擒之。转运使王嗣宗以状闻，诏复旧官。湘以忻州推官石宗道、宪州录事胡则为干职^⑤，命以自随，所至州郡，勾检其簿领焉。二人后皆历清要^⑥。明年，王超等率师趋乌白池，抵无定河。水源涸绝，军士渴乏。时湘已辇^⑦大锹千枚至，令凿井，众赖以济。
真宗即位，入为右谏议大夫。复充河北转运使，属郡民有干酿，岁输课^⑧甚微，而不逞辈^⑨因之为奸盗。湘奏废之。德州旧赋民马以给驿，又役民为步递，湘代以官马兵卒，人皆便之。会内殿崇班阎日新建议，请于静戎、威虏两军置场鬻茶，收其利以资军用。湘言非便，遂止。
咸平二年，入为户部使。受诏详定三司编敇，坐与王扶交相请托。擅易板籍，责授将作少监。
四年，卒，诏遣其子希颜护丧传置归乡里。
(节选自《宋史·索湘传》，有删改)
注：①释褐：指初入仕。②按鞫jú：考查，审讯。③衄nǜ：挫败。④援：持。⑤干职：办事官。⑥历清要：历任清要的职位。⑦辇：运送。⑧输课：纳税。⑨不逞辈：不法之徒。
对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是 (3分)

A．齐州有大狱狱：案件

B．与刘蟠同知泰山路转运事知：掌管

C．即拥众邀我于平虏城邀：迎候

D．王超等率师趋乌自池趋：赶赴、前往

下列各组句子中，划线词的意义和用法不相同的一组是 (3分)

A．收其利以资军用德州旧赋民马以给驿

B．王师衄于君子馆即拥众邀我于平虏城

C．又为河北转运副使湘为田重迸划谋

D．夜二鼓，率兵而南即掩击而尽擒之

以下各组句子中，全都表明索湘精明干练的一组是 (3分)
①湘受诏按鞫，事随以白②结大阵东行，声言会高阳关兵
③谋断澶州河桥，入攻磁、相州④侦其入境，即掩击而尽擒之
⑤二人后皆历清要⑥收其利以资军用

A．①②④

B．①④⑥

C．②③⑤

D．③⑤⑥

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的—项是 (3分)

A．索湘有管理才能，在封禅典礼期间，他掌管供给，以能干闻名；索湘善于出谋划策，镇阳、唐河一役，采用他的声东击西之计，成功捣毁敌营。

B．索湘因全擒盗匪而官复原职。西山脚下，盗匪猖獗，竟连实施追捕的士兵们都心生畏惧，索湘率精兵突袭，生擒这帮盗匪，索湘也因此官复原职。

C．索湘处事务实，积极革除流弊。他任河北转运使时，当地百姓有酿酒的，每年纳税很少，不法之徒因此作奸犯盗，索湘上奏，堵住了这里面的漏洞。

D．索湘爱民，任河北转运使时，纠正了德州滥用民力的做法，受到好评；索湘对自身要求不严，曾先后因侵占公物和为家人谋取私利而遭到处罚。

将下列句子翻译为现代汉语。
（1）居无何，有讼其擅易库缣以自用者，坐授膳部员外郎、知相州。(4分)
（2）侦其入境，即掩击而尽擒之。 (3分)
（3）时湘已辇大锹千枚至，令凿井，众赖以济。(3分)

阅读下文，完成小题。
（顾）恺之博学有才气，尝为《筝赋》，成，谓人曰：“吾赋之比嵇康琴^①，不赏者必以后出相遗，深识者亦当以高奇见贵。”为殷仲堪参军，深被眷接。仲堪在荆州，恺之尝因假还。还至荆州，人问以会稽山川之状。恺之云：“千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼，若云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗，恒自尾至本。人或怪之，云：“渐入佳境。”
尤善丹青，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。恺之每画人成，或数年不点目精。人问其故，答曰：“四体妍蚩，本无关于妙处。传神写照，正在阿堵中。” 尝悦一邻女，挑之弗从，乃图其形于壁，以棘针钉其心，女遂患心痛。恺之因致其情，女从之，遂密去针而愈。每写起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。又为谢鲲象，在石岩里，云：“此子宜置丘壑中。”欲图殷仲堪，仲堪有目病，固辞。恺之曰：“明府正为眼耳，若明点瞳子，飞白拂上，使如轻云之蔽月，岂不美乎！”仲堪乃从之。尝以一厨画糊题其前寄桓玄皆其深所珍惜者玄乃发其厨后窃取画缄闭如旧以还之绐云未开。恺之见封题如初，但失其画，直云妙画通灵，变化而去，亦犹人之登仙。了无怪色。
恺之矜伐过实，少年因相称誉以为戏弄。又为吟咏，自谓得先贤风制。义熙初，为散骑常侍，与谢瞻连省，夜于月下长咏，瞻每遥赞之，恺之弥自力忘倦。瞻将眠，令人代己，恺之不觉有异，遂申旦而止。尤信小术，以为求之必得。桓玄尝以一柳叶绐之曰：“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。”恺之喜，引叶自蔽，玄就溺焉，恺之信其不见己也，甚以珍之。俗传恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。
（选自《晋书•• 文苑》，有删改）
【注释】①琴：指嵇康的《琴赋》。
对下列句子中划线词的解释，正确的一项是（）

A．亦深被眷接　　　　　　器重

B．此子宜置丘壑中　　　　　　弃置

C．了无怪色　　　　　　明白

D．恺之矜伐过实　　　　　　庄重

下列各组句子中，能分别表现顾恺之“画绝”和“痴绝”的一组是（）

A．①每写起人形，妙绝于时②恺之因致其情，女从之

B．①直云妙画通灵，变化而去②恺之信其不见己也，甚以珍之

C．①尝图裴楷象，颊上加三毛②恺之不觉有异，遂申旦而止

D．①人或怪之，云：“渐入佳境。”②尤信小术，以为求之必得。

下列对原文的分析与概括，正确的一项是（）

A．顾恺之博学而有才气。他绘声绘色地向人描述会稽山水的状貌，以“渐入佳境”妙释自己总是从根部开始吃甘蔗的原因。

B．顾恺之特别擅长人物画，谢安认为顾恺之的人物画前无古人。恺之画人物最重视点睛，认为眼睛最能生动逼真地表现人物。

C．顾恺之画像善于点染衬托。他画邻女像，“图其形于壁”；画谢鲲像，“在石岩里”；画有目病的殷仲堪，“明点瞳子，飞白拂上”。

D．顾恺之吟咏具有先贤的风制。他曾在月色下长声吟咏，受到邻居谢瞻的赞赏，恺之自力忘倦，一直吟咏到天亮才停下。

用斜线（／）给第三大题文言文阅读材料中加波浪的一部分（摘录在下）断句。
　　　尝以一厨画糊题其前寄桓玄皆其深所珍惜者玄乃发其厨后窃取画缄闭如旧以还之绐云未开
将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
①不赏者必以后出相遗，深识者亦当以高奇见贵。
②四体妍蚩，本无关于妙处。

阅读下文，完成小题
醒心亭记
曾巩
滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
虽然，公之作乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为才且良，夷狄、鸟兽、草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。
若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其可不喜且幸欤！
庆历七年八月十五日记。
下列各句中划线的词解释不正确的一项是（）

A．既又直丰乐之东几百步直：径直

B．以见夫群山之相环，云烟之相滋滋：滋味

C．吾民给足而无憾于下憾：怨恨

D．一山之隅，一泉之旁隅：角落

下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是（）

A．自为记，以见其名义	B．使目新乎其所睹，耳新乎其所闻所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎
C．其可不喜且幸欤	D．则其心洒然而醒

其孰能讥之乎而渔工水师虽知而不能言
以下句子分别编为四组，全部表现“公之乐”的一组是（）
①则其心洒然而醒，更欲久而忘归也②一山之隅，一泉之旁③天下学者皆为才且良
④夷狄、鸟兽、草木之生者皆得其宜⑤则凡同游于此者，其可不喜且幸欤

A．①②⑤

B．①③④

C．②④⑤

D．②③⑤

把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语
①或醉且劳矣，则必即醒心而望。
②夷狄、鸟兽、草木之生者皆得其宜，公乐也。
③既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

A．举匏尊以相属	B．心凝形释，与万化冥合
C．或师焉，或不焉	D．则知明而行无过矣

A．两个“乎”字相同，两个“之”字也相同	B．两个“乎”字相同，两个“之”字不同
C．两个“乎”字不同，两个“之”字相同	D．两个“乎”字不同，两个“之”字也不同