在世界近现代史上，有过三次科技革命，科技革命推动了社会的进步和发展，直到今天，我们仍在享受着科技带来的成果，感受着科技在人类历史发展进程中的神奇而巨大的力量。请同学们阅读下列三幅图并结合所学知识回答下列问题。
（1）图一是哪次科技革命的成果？这次科技革命的核心发明是什么？
（2）图二中交通工具的发明者是谁？（ 1分）这种交通工具以什么为动力？（1）这次科技革命使人类进入什么时代？
（3）图三是哪次科技革命的成果？这科技革命的核心发明是什么？
阅读下列材料：
伯里克利在演讲词中这样说：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”“任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”——修昔底德《伯罗奔撒战争史》
请完成：
（1）材料中的“政权在全体公民手中”是真的吗？这里所说的“全体公民”是指什么人？
（2）这种民主政治对古代人类文明有何贡献？
阅读下列材料：
古代希腊半岛是西方文明的发源地。希腊的自然地理环境明显不同于古代东方。希腊多山靠海，地势崎岖不平，仅有的小块平原又被难以逾越的山脉隔绝；土地只适合种植葡萄、橄榄等，粮食不能自给；海岸线曲折，岛屿密布，多良港。
请完成：
（1）大河流域文明的经济基础是什么？
（2）古代希腊文明的起源为什么不同于东方文明的起源？
（3）材料中所述的地理环境对希腊文明的发展产生了什么影响？
阅读下列材料：
材料一如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶的标志剃掉，那理发师的手应该砍掉。——某古代法典
材料二雅利安人进入印度后，建立了奴隶制国家，在内部逐渐产生了不同的等级，形成了一种严格的等级制度。——《世界历史》第一册
请完成：
（1）材料一体现了哪国的法典？这部法典是谁制定的？在世界文明发展中的地位怎样？
（2）材料二中所说的“一种严格的等级制度”具体指什么制度？根据这一制度判断当时的印度商人属于第几等级？颁布这种严格的等级制度的目的是什么？
面对西方工业文明和殖民掠夺，亚非拉国家，受到了前所未有的冲击，出现了严重的民族危机。“落后就要挨打”，一些国家开始寻求出路，走上独立富强道路。
（1）亚洲、拉丁美洲国家中，抓住机遇走向强盛与独立的典型国家分别是和
，采取的途径（方式）分别是和。
（2）日本顺应工业文明的大潮进行改革，使自己富强起来，历史上称为什么？请简要列举其主要改革内容。
（3）通过改革，日本成为亚洲第一个走上工业化道路的国家。从中我们可吸取哪些经验？
当西方世界正在发生翻天覆地的变化时，古老的中国仍然在沿着自己的轨道发展。新航路的开辟，使世界联系密切，西方人已经开始将寻求财富的目光纷纷投向中国。19世纪以后，中国这个古老的文明国度正面临着前所未有的巨大挑战。
——八年级社会下册教材
（1）结合前面所学，简要叙述16—18世纪“西方世界发生翻天覆地变化”的主要表现。（提示：从经济、政治、思想、对外等角度概括）
（2）哪些史实表明“中国仍然沿着自己的轨道发展”？
（3）结合史实说明“新航路开辟后，西方人已将目光投向中国”。
（4）综合以上三点，如何正确理解“中国19世纪以后面临的挑战”？