阅读材料，回答问题。
材料一 1853年美国海军的一支舰队闯入日本港口，要求谈判"通商"，否则立即向日本开战。第二年日本被迫在不平等条约上签字，同意开放港口。其它资本主义国家也向日本提出同样要求，日本幕府统治岌岌可危。一部分中下级武士主张以武力推翻幕府统治，并取得成功。
----人教版《世界历史》九年级上册
材料二 1929-1933年，一次空前严重的经济危机首先在美国爆发，然后迅速席卷了整个资本主义世界。在应对危机的过程中，美、德、意、日等国积极采取措施寻找出路。
----人教版《世界历史》九年级下册
(1)依据材料一结合所学知识回答，日本是怎样摆脱危机的？对日本有何影响？
(2)依据材料二结合所学知识，答出本次经济危机的特点。
(3)美国和德、意、日各国是怎样应对1929--1933年危机的？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
材料二：秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝……财匮力尽，民不聊生。——司马迁《史记·张耳陈馀列传》
材料三：以下是我校九年级某班“遨游天空”小组对秦始皇做的全面而简要的评价：秦始皇是中国历史上杰出的皇帝，他的功大于过。他统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展；他还建立起了一整套专制主义中央集权制度，被后世所沿用，影响深远。但是他实行暴政，最终导致了秦朝的灭亡。
（1）从材料一看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的，其主要依据是什么？
（2）依据材料二分析，司马迁是怎样看待秦始皇的？
（3）材料一、二只摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇某个方面的评价。与材料一、二相比，
材料三在评价人物的方法上有何特点？
在中国共产党90周年华诞之际，央视一套隆重播出了电视剧《中国1921》。在实现中华民族伟大复兴的征程上，从南湖红船到八一枪声，从井冈号角到长征壮歌，从抗日烽火到建国大业，从改革春风到小康蓝图，90年波澜壮阔，90年壮丽辉煌。
请据此回答下列问题：
(1)在“南湖红船”上召开了什么重要会议宣告了中国共产党的成立？这次大会确定党的中心任务是什么？中国共产党是一个什么性质的政党？（3分)
(2)“八一枪声”是在哪个地方打响的？
(3)“长征壮歌”中被认为是“中国共产党历史上生死攸关的转折点”的是哪一会议？
(4)请写出抗日战争中的著名战役。（至少两场）(2分)
阅读下列材料：
材料一：一百年前，在中国这块古老的土地上，爆发了一场对中国历史进程产生重大影响的革命。
材料二：先生是站在时代前列的历史伟人，是伟大的爱国主义者，是中国民主革命的伟大先驱，他为追求民族独立、民主自由和民生幸福贡献了毕生的精力。——江泽民
请回答：
(1)材料一中的革命是指什么革命？它的指导思想是什么？
(2)材料二中的“先生”是谁？“先生”在1905年创建了一个革命政党，这个政党的名称叫什么？
(3)这场革命有什么历史意义？
(4)为培养革命的军事政治人才，“先生”后来创办了一所军校，这所军校叫什么？哪年创办的？
(10分)阅读下列材料：
材料一 :“蒋介石两个拳头这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧握住，对准他的胸膛插上一刀。”——毛泽东
材料二：2009年4月21日，《扬子晚报》刊载了周克玉上将60年前的一首诗：“千帆竞渡断浪飞，万炮齐放敌垒摧。扬子江头雷霆夜，铁军雄师显神威……”。
——摘自《扬子晚报》
材料三：解放战争开始时的力量对比
| 国民党 |
共产党 |
|
| 拥有军队 |
430万人 |
130万人 |
| 武器装备 |
接收100万日军的装备，取得美国大量武器 |
基本上是步枪 |
| 拥有人口 |
3亿多 |
1亿多 |
| 拥有地区 |
大城市，绝大部分铁路交通线 |
小城镇、乡村、偏远地区 |
请回答：
(1)材料一中说的“插上一刀”指的是什么事件?(2分)
(2)材料二描写的是哪场战役的场景?(1分)
(3)请写出解放战争中中国人民解放军与国民党军队主力决战的三大战役名称?有何历史意义？(2分)
(4)请结合材料和所学知识，谈谈人民解放战争迅速取得胜利的原因。(2分)
通过历史课的学习，我们知道了在人类历史上曾经经历了三次科技革命，产生了许多发明成果，这些成果都对人类社会生活有着重要影响。请回答：
（1）第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域的又一次重大飞跃，与前两次科技革命相比，具有哪些特点？
（2）第一次工业革命和第三次工业革命开始的标志各是什么？