泉州市各中学八年级开展"走进抗日救亡历史"研究性学习，请你参与下列活动。
【理解学习】
《义勇军进行曲》：起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城。
(1)结合所学知识，理解中国人民用血肉筑成"新的长城"的含义。
【联系乡土】
抗日战争时期，侨乡泉州涌现了无数的抗日英豪。图1、图2、图3所示泉州籍历史人物，为抗战的胜利作出了重大贡献。
(2)你学习了上述三位泉州籍历史人物的抗战事迹后，留下印象最深的是哪一位？请简要说明理由。
【研究学习】
郑江、蔡洋同学以抗日救亡歌曲研究抗战历史，撰写历史小论文，收集了以下歌曲：《义勇军进行曲》（1935年）、《大刀进行曲》（1937年）、《黄河大合唱》（1939年）《团结就是力量》（1943年）。他们拟定的历史小论文题目分别是：《为抗战发出怒吼》、《聆听救亡歌曲、重温抗战历史》。
(3)据上述歌曲和抗日战争的有关历史，请你拟定一个历史小论文题目（不得照抄上述题目）。假如你是抗日战争时期一位爱国的青年词曲作者，请分别从时代背景和音乐艺术方面，概括你创作歌曲的思路。
【学以致用】
2014年2月，全国人大常委会决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。
(4)结合所学知识，简要分析确定中国人民抗日战争胜利纪念日的伟大意义。
近代列强的侵华战争给中华民族带来了苦难，也改变着中国的社会。阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：对于中国人来说，这场战争是一块界碑，它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。
——《近代中国的新陈代谢》
材料二：在这场战争中，中国被一个刚刚兴起的岛国打败，彻底暴露了中国外强中干的腐朽本质，各列强胆子也就壮起来了，准备对中国进行一次更大的瓜分。
——摘编自顾明义的《中国近代外交史略》
材料三：这朝廷，原是个，名存实亡。替洋人，做一个，守土官长，压制我，众汉人，拱手降洋。
——陈天华《猛回头》
请回答：
（1）结合所学知识分析，材料一中的“这场战争”指什么？“界碑”的含义是什么？
（2）材料二中，中国被一个岛国打败指的是哪次战争？该战争后签订的条约中，对中国民族资本主义危害最大的是哪一条款？
（3）材料三中所描写的现象和哪个不平等条约的签订有关？结合所学知识指出条约中的哪一条款充分说明清政府已完全变成“洋人的守土官长”？
（4）面对列强的侵略，中国人民奋起反抗。请写出一个19世纪末反抗外来侵略的事例。
（5）清政府在近代屡战屡败的根本原因是什么？近代中国的百年屈辱史给了我们什么启示？
阅读下列材料：
材料一 1895年，《马关条约》签订的消息传到北京，康有为、梁启超联合在北京参加科举会试的1300多名来自各省的举人，联名上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法。
材料二有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉！快哉！
请回答：
①材料一描述的是哪一历史事件？此事件在当时产生了什么影响
②材料二与哪一历史人物有关？他是在什么情况下讲这番话的？
③从以上历史人物身上你学到了什么？
观察下图，回答下列问题:
①书刊的创办者是谁？
② 书刊的创办有什么意义？
观察下图，回答下列问题：
①浮雕反映的是什么历史事件？
② 事发后的第二年，中国产生了什么新政权？
③ 你如何认识该事件的性质？
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一:英、美、德、法在世界工业生产中比重的变化及在殖民地面积上所占位次如下表所示：
| 国家 |
1870年 |
1913年 |
在殖民地面积上所占位次（1913年） |
| 英国 |
31．8％ |
14％ |
1 |
| 美国 |
23．3％ |
35．8％ |
5 |
| 德国 |
13．2％ |
15．7％ |
4 |
| 法国 |
10％ |
6％ |
2 |
材料二：欧洲对美国的担忧一直持续到了第一次世界大战末期，然而长期以来美国并未对欧洲发动进攻，也没有在经济上将欧洲挤垮，是欧洲内部的矛盾激化，导致了第一次世界大战。
（1）材料一中1870～1913年，哪两个国家工业发展最快？指出第二次工业革命的动力机是什么？把人类带入什么时代？并举出一例发明
（2）材料二中“欧洲内部矛盾激化”形成哪两大军事集团？导火线是什么？
（3）根据材料并结合所学知识回答一战爆发的根本原因是什么？一战的性质如何？有什么影响？