用鼠A、B做如图甲实验，图乙反映的是鼠先后接种同种疫苗后，血液中产生抗体的情况．据图回答如下问题．
（1）图甲所示实验中，A鼠的作用是．
（2）通过接种S疫苗，使鼠产生相应的抗体，获得免疫，这种免疫叫做免疫．
（3）仔细观察、分析图乙，在以下2小题中选作1题，．
（a）图甲所示实验中，B鼠注射S疫苗后的第2天，给B鼠注射S病原体，发现B鼠死亡，则原因是：；
（b）我们接种某些疫苗，有时不只接种一次，会隔一段时间再接种该疫苗，请你作出合理解释：．
小明采集了一些蚯蚓，分别放在甲、乙、丙三个瓶中饲养，在放蚯蚓之前，甲瓶装有湿土，乙瓶装有干燥细土，丙瓶空着，结果发现：
（1）瓶中的蚯蚓死去了，原因是。
（2）瓶中的蚯蚓生活的最好，原因是。
实验探究：光对鼠妇生活的影响
提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
作出假设：
设计方案：
材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了和两种环境。
方法步骤：
将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟（min）。
每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
| 环境 |
2min |
3min |
4min |
5min |
6min |
7min |
8min |
9min |
10min |
11min |
| 明亮 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
1 |
2 |
| 黑暗 |
17 |
18 |
18 |
18 |
18 |
17 |
18 |
18 |
19 |
18 |
结论：对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的环境中生活。
这个实验的变量是。
蚂蚁在寻找食物的行进中，头部的触角像天线似地转来转去，蚂蚁的触角有什么意义吗？科学家发现，蚂蚁的触角可以帮助蚂蚁找到食物。请你设计实验方案，证明触角在蚂蚁寻找食物时的作用。
（1）提出问题：
（2）作出假设：蚂蚁是靠触角辨别食物方向的。
（3）实验材料及用具：（略）
（4）实验设置：第一组为自然状态下正常的蚂蚁20只，第二组为
（5）观察实验现象：第一组的蚂蚁都可以找到食物，第二组的蚂蚁都找不到食物。
（6）分析实验结果：（略）
（7）得出结论：。
下表是不同条件下100粒种子萌发情况，请根据表中的数据回答问题：
根据上述实验可以得出：种子萌发所必需的条件是,当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件是、。种子的萌发除了具备环境条件外,同时还需要满足一定的自身条件,即胚必须是活的，胚是完整的,而且要。要证明“光对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用__________两组对比。通过实验得出的结论是。
为证明细菌对植物落叶的分解作用，某小组的同学做了以下实验：(5分)
第一步、提出问题：细菌对植物落叶有分解作用吗?
第二步、作出假设：
第三步、制定并实施计划：他们将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。
第四步、得出结论：细菌对植物落叶有分解作用。
第五步、表达与交流
(1)填写步骤二。
(2)他们选的植物落叶应该是。
A、桉树叶和榕树叶 B、大榕树叶和小榕树叶 C、同样大小的榕树叶
(3)此实验过程中的变量有个，是。实验中甲组的作用是。