书面表达。
请你以A trip to Wuxi为题写一篇短文，包括以下要点：
1、上周你和家人一起乘长途汽车去了无锡；
2、你们在那儿呆了两天；
3、第一天你们看了著名的太湖风景，参观了一些名胜，拍了许多照片；
4、第二天你们去购物，买了一些纪念品；
5、你们玩得很开心，不会忘了这次有意义的经历。
书面表达（共15分）
(A).请给关于保护环境提两点合理化建议
书面表达(共20分)
上周，你班以“告别陋习，走向文明”为主题进行了一次班会活动。通过活动，同学们收获很大，尤其是李华同学进步最快。请你根据表格内容以“Li Hua’s Changes”写一篇关于李华!的短文；倡导大家都向李华同学学习。
要求： 1．语句通顺，语法正确，字数80词左右。
2．文中不能出现自己的姓名和所在学校名
| 过去表现 |
现在表现 |
| 经常上学迟到 |
准时到校 |
| 乱扔垃圾 |
帮助清洁校园 |
| 经常玩电脑游戏 |
积极参加学校的各种活动 |
| 经常不完成作业 |
上课认真，作业认真 |
| 不爱和同学说话 |
与别人相处融洽 |
Li Hua’s Changes
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为了提高同学们学习英语的兴趣，你校将成立一个英语俱乐部（the English Club），正在招聘俱乐部主席。假设你叫李华，非常想成为俱乐部主席，请准备一篇演讲稿，积极参加应聘。内容要点如下：
1.自我介绍：性格开朗，英语流利；
2.应聘目的：提高能力，帮助同学；
3.应聘优势：你曾经 ……
4.当选后最想开展的一项活动及理由 ……
注意：1. 演讲稿须包括所给内容要点，要求语句通顺、意思连贯；
2. 第3、4要点的内容共用4至5句话展开合理想象，做适当发挥；
3. 词数80个左右，演讲稿的开头和结尾已经给出，不计入总词数。
4. 生词：fluently 流利地 adv.
Hello, everyone,
First of all, thank you for giving me the chance to speak. Now please allow me to introduce
myself. My name is Li Hua. _______________________________________________________
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That’s all. Thank you!
A.)根据以下内容写一份书面通知。
内容提要：我校蒋邀请美籍教师史密斯先生来举办一场英语讲座。地点：学校礼堂；时间：星期五下午2点钟; 参加对象：全体九年级学生。
要求：注意通知的格式；词数：40左右
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）
假如你是Li Lei，在英语口语课上，你班同学就看电视的问题举行了一次讨论会，同学们各抒己见，气氛热烈，请你将同学们的看法写一封信告诉你的笔友David，并谈谈你自己的想法。
| 一些同学的做法 |
电视获取信息快捷，节目种类繁多，可以了解世界，获得知识 |
| 另一些同学认为 |
看多了影响视力，耽误学习，与家人缺少沟通 |
| 我的想法 |
（1）……….. （2）……….. |
要求：（1）表达清楚，语法正确，上下文连贯；
（2）要点必须包含所有相关信息，并作适当发挥，但不得使用真实姓名和校名；
（3）词数100字左右（信的开头和结尾已给出，不计入词数）
Dear David
Last oral English class, we held a discussion on students’ watching TV. _______________________________________________________________________________
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Yours,
Li Lei