某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗，分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃钟罩中，密封。经一昼夜暗处理后，置于室外相同环境下，其中甲做遮光处理，乙、丙不遮光（如图）。（注：丙钟罩内的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳）
（1）甲和乙作为一组对照实验，所探究的问题是 ？
（2）甲和丙不是一组对照实验的原因是 。
（3）一段时间后，将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现：甲中的叶片不变蓝，乙中的叶片变蓝，这说明 是光合作用的产物；丙由于缺少 ，不能进行光合作用，所以叶片不变蓝。
（4）图表示0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况。甲、乙、丙三个装置中，二氧化碳浓度变化情况与图相符的是 。分析图中0点到6点的曲线变化情况，可知该时间段植物主要进行 作用。
我国历史上少数帝王曾妄想"长生不老"，盲目服用"仙丹"，其结果大多英年早逝。当今一些生物学家在研究小白鼠实验时，发现了"返老还童"的生命现象，这或许给人们延缓衰老提供了新的思路。以下是该课题的实验设计方案：
一、 实验准备：
（1）选取健康且生命特征相同的18月龄白鼠和3月龄白鼠若干只备用。
（2）分别抽取3月龄和18月龄白鼠的血液若干毫升，分装到不同的瓶中备用。
| 组别 |
A组 |
B组 |
C组 |
备注 |
| 实验材料 |
18月龄白鼠10只 |
18月龄白鼠10只 |
3月龄白鼠10只 |
3月龄白鼠为年轻鼠，18月龄白鼠为年老鼠 |
| 实验步骤 |
注射等量18月龄白鼠血液 |
注射等量3月龄白鼠血液 |
注射等量18月龄白鼠血液 |
二、实验设计：
三、实验探究
（1）要探究"年轻白鼠的血液是否会对年老白鼠产生影响"这一问题，应选取组作为对照组。
（2）实验方案中的B组和C组不能构成对照实验，是因为（3）请你根据题意，预测可能出现"返老还童"现象的是组。
某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计如下实验步骤:
a．取三个玻璃缸编号为甲、乙、丙，各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料；
b．在三缸中加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不少于5只)，保持水温22-25℃；
c．处理方式和实验结果如下表:
| 组别 |
甲 |
乙 |
丙 |
| 处理方法 |
不做任何处理 |
破坏蝌蚪甲状腺 |
水中加入甲状腺激素 |
| 实验结果 |
正常发育成青蛙 |
停止发育 |
提前发育成苍蝇般大小的青蛙 |
（1）该探究实验中，甲、乙形成一组对照，其变量是甲状腺激素的。
（2）根据以上实验结果，你得出的结论是: 甲状腺激素能蝌蚪的生长发育。
（3）食盐加碘、多吃海带和紫菜等海产品可以防治地方性甲状腺肿。海带、紫菜均为藻类植物，它们的结构特点是：没有的分化。
（4）海洋同一水域不同水层分布着不同的藻类植物，影响这些藻类植物分层分布的主要非生物因素是。
（5）青蛙的个体发育过程属于。青蛙与水稻相比，在结构层次上多了这一层次。
盛夏季节，沙漠地区的人们有时会将食物存放在"双层陶罐"中，通过降温来延长食物保鲜期。双层陶罐是将一个较小的陶罐放在一个大的陶罐中间，并在两个陶罐之间装入沙子，然后在沙里加水， 通过湿沙层水蒸发吸热使食物降温，其结构如图所示。
（1）瓜果蔬菜在陶罐中低温储存，保鲜效果较好。下列有关说法正确的有。（可多选）
| A． | 降低温度，瓜果蔬菜中水分的蒸发减少 |
| B． | 降低温度，瓜果蔬菜的呼吸作用增强 |
| C． | 降低环境对微生物繁殖起抑制作用 |
| D． | 降低温度，瓜果蔬菜细胞内酶的活性不变 |
（2）如果内陶罐改用铁罐，从物质性质的角度分析，铁罐的不利因素是。（答出一点即可）
（3）为了探究双层陶罐降温效果的影响因素，研究人员用相同的双层陶罐，分别在不同的风速、空气相对湿度（RH）条件下做了一系列的实验。在控制其他条件都相同的情况下,测得在不同因素影响下双层 陶罐的降温效果指数（降 ）温效果指数越大，表明降温 效果越好），结果如图所示： 根据以上实验结果，写出不同因素对降温效果的影响。
（i）
(ii)
(4)有人用水代替双层陶罐的湿沙层，实验结果是用湿沙层降温速度更快。解释其原因
小李同学利用如图所示植物为实验材料，设计如下实验步骤：①将植物A、B两张叶片分别用含石灰水和清水的薄透明熟料袋扎住，然后放到黑暗处48小时。②……。③讲A、B两张叶片至于酒精溶液中水浴加热，至叶片褪成黄白色时，取出叶片并用清水洗净后，滴上碘液，观察颜色变化。 请完善小李同学的实验步骤并回答问题：
（1）写出实验步骤②
（2）将A、B两张叶片置于酒精溶液中加热，这样处理的目的是
（3）你预期的实验结果是
（4）除了实验中起对照作用的变量外，请再列举两个可能会影响的实验结果的其他变量。
某校兴趣小组的同学在探究种子萌发需要的条件以及生长状况时，设计了如下实验步骤，并观察到幼苗在不同生长期的结构和生理功能特点。情分析回答
（一）①取三个无色的玻璃瓶，分别贴上甲、乙、丙的标签，瓶底各铺上两张餐巾纸并加入适量的水；
②把30粒菜豆种子分别撒在甲、乙、丙瓶的餐巾纸上；
③将甲、乙、丙3个玻璃瓶按下列方法处理，放在光照充足、25℃的环境中。一周后，记录菜豆种子的萌发情况如下：
请你根据以上实验回答下列问题：
（1）本实验所探究的实验变量是________________________。
（2）如果用甲、丙作对照实验，可探究的问题是__________________________？
（3）如果用乙、丙作对照实验，可得出的实验结论是_________________________。
（4）请你完善实验设计上的不足之处：______________________________________。
（二）下面是有关菜豆的部分形态和生理活动探究图示，请说明回答（示例：Ⅱ根）：
（1）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自______发育成菜豆幼苗[I]的结构是______．
（2）使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的______部位（用图中字母表示）．
（3）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示）将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是______，这是因为菜豆幼苗______，经过一段时间后，挤压塑料袋，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的______散发出来的水蒸气形成的．
（4）菜豆植株在生长过程中所需要的有机物来自于其本身所进行的______，该生理活动进行的场所是______．