阅读材料，回答下列问题。
"四个全面"即全面建成小康社会、 全面深化改革、 全面推进依法治国、 全面从严治党，是实现中华民族伟大复兴的大战略。
【从严治党篇】材料一；为落实从严治党，2014 年 7 月 7 日，中央纪委监察部网站开设"党风政风监督举报曝光专区" 。在"作风监督举报"板块直接受理对"四风"问题（形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风）的举报投诉。
（1）公民对 "四风问题"的举报，是行使什么政治权利？公民应如何行使这一政治权利？
【依法治国篇】材料二：全国人大常委会是全国人大的常设机关，是最高国家机关的重要组成部分，在全国人大闭会期间行使最高的国家权力。2014 年 11 月 1 日，十二届全国人大常委会第十一次会议审议通过了关于设立国家宪法日的决定，明确将 12 月 4 日设立为国家宪法日。
（2）宪法在国家政治生活中处于什么地位？国家宪法日的设立，说明全国人大常委会行使全国人大的什么职权？
【深化改革篇】材料三：2014 年以来，在习近平为总书记的党中央领导下，稳步推进各项改革，取得了丰硕的成果。
（3）结合表格中的改革举措，将下列知识内容的代号填入表格。
①依法行政；②促进社会公平正义；③建设社会主义精神文明；④以经济建设为中心，大力发展生产力
【小康社会篇】材料四：2014 年 10 月 17 日，在第一个扶贫日之际，习近平总书记对扶贫开发工作做出重要批示，强调建成小康社会，最艰巨最繁重的任务在贫困地区，全党全社会要继续共同努力， 形成扶贫开发工作强大合力， 推动贫困地区和贫困群众加快脱贫致富奔小康的步伐。
（4）有同学认为，扶贫开发的强大合力只要作用于经济建设，就能加快贫困地区和贫困群众脱贫致富奔小康的步伐。你赞同这个观点吗？请说明理由。
青春会有苦恼，会有眼泪，甚至怅然若失，但青春更多的是梦想、激情和幸福。以下是七年级的几位同学在QQ群中聊天记录的节选，请你参与讨论：
| 闲聊吧晒心情 |
| 开心一族：期中考试临近，我们班不少同学感到很害怕，很紧张。班主任王老师开导我们：当你走上考场的时候，你一定要默默地念三遍“我自信我能行”。 |
| 无可奈何：我的同桌小明的父母都是政府官员，家境又好，成绩也不赖，我感觉比小明低一等，与他相处时，我处处让着他，尊重他。 |
| 网里的鱼：今天是星期日，班长带领我们到敬老院去慰问孤寡老人，老人们很开心。 |
阅读上面聊天记录，结合所学知识，回答下列问题：
（1）你同意“开心一族”的班主任的说法吗？为什么？
（2）材料中“无可奈何”想法做法对吗？为什么？
（3）请你运用所学的知识说明“网里的鱼” 这样做对自己、对他人分别有什么意义？
材料一：“谁言寸草心，报得三春晖”? 这是一个被追问了千年的问题。一个儿子用自己的身体做出了回答，他把生命的一部分——60%的肝脏移植给了母亲，挽回了母亲的生命。“割肝救母”反哺心，感天动地大孝行。22岁的广州赴美留学生彭斯，让天下所有的母亲收获慰藉．
材料二：北京大学“校长推荐制”标准增加“孝敬父母”，首次明确规定“不孝敬父母者不得被推荐”，北大称这是获推荐的底线。
材料三：我县一些学校准备开展以“感恩励志”为主题的教育活动。让同学们懂得滴水之恩当涌泉相报的真正内涵，继承中华民族孝敬父母的优良传统，培养自己的责任感，努力以自己的实际行动为创造美好、和谐的社会作贡献。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）行为评价：请对材料一中彭斯“割肝救母”的行为谈谈你的看法。(2分)
（2）现象思考：材料二中北大校长推荐制标准中为什么要增加“孝敬父母”这一规定？在日常生活中，你准备怎样以实际行动表达对父母的一片孝心? (5分)
（3）出谋划策：根据材料三，请你为学校开展“感恩父母”主题教育设计两种活动形式并选一个写出具体的活动步骤。 (5分）
青少年进入青春期时，生理发生了变化：
小丽说“不知从什么时候起，我们班的一些同学开始拿另外一些同学的生理发育特点说三道四，有时候还开玩笑”。
小红说“我觉得他们实在是太过分了，真是不尊重人。”
（1）如果你被别人取笑，你会有什么感受？(5分)
（2）该不该谈论青春期的生理变化呢？为什么？
阅读材料回答问题
材料一.霍金在21岁时患上了萎缩性脊髓侧索硬化症，医生说他只有两年半的寿命。他对自己说：“时间只有两年半，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。”1985年时，他就再也不能发声，只能在心里讲话，后来就靠语音合成器与人讲话，进行学术交流。在他的挑战下，几个两年半都过去了，他还坚强地活着，他的大脑也从未停止过思考，最后发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸，还建立了一种非常美的科学的宇宙模型，成了伟大的天体物理学家。
（1）学习霍金的事迹，联系本课内容，霍金是以怎样的意志与病魔作斗争。（2）
（2）他是如何实现自己生命的价值
材料二. 为救两名落水少年，长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生陈及时、方招、何东旭不幸被江水吞没，英勇献身。
在陈及时、方招、何东旭溺水附近就有两条鱼船，船上还有人，但没一个人去救。学校的领导到现场后，与刚才提到的两渔船的老板商讨捞尸体的费用一俱尸体一万二，渔船老板才让人开始下水捞。
陈及时、方招、何东旭等同学的事迹在某校师生中产生了强烈的反响，学校团委组织召开了一次座谈会。下面是部分同学的发言：
同学甲：他们发扬了舍己为人的精神，是我们看到了祖国的希望，他们是我们的骄傲，是我们的榜样，向他们致敬。
同学乙：生命是最宝贵的，对于我们来说只有一次。他们用自己的生命给予他人“第二次”生命的机会，延伸了他们自己生命的价值。
（3）材料二中给了我们哪些启示？
（4）请根据同学乙的思考，从生命、生命价值的角度对陈及时、方招、何东旭等同学的行为进行评析。
阅读材料回答问题
材料一．小伟是九年级的学生。他的爸爸是个教师，他在学校工作，是为社会尽自己的责任；小伟的妈妈是个下岗工人，她在市场里卖菜，也是在尽自己的责任。
材料二。小兆本是一个性格开朗、成绩较好的学生，可自从学会了玩游戏机，没几天就被这玩意儿迷住了。上学带小游戏机打，回家用电脑打。黑板上的字、课本上的练习，在他眼里就像是游戏机里五颜六色的俄罗斯方块、跳棋子一样晃来晃去，赶也赶不走。后来为了玩这种游戏他经常逃学，住在网吧，还向同学借钱买卡……还多次偷同学的钱上网，还与在网吧结交的“兄弟”一起勒索几个小学生，曾被公安机关拘留了3天。但他并没有从中醒悟，在一次抢劫中，把他人打成重伤，被人民法院判处有期徒刑7年。
（1）小伟的责任是什么？如果你是小伟你打算怎样尽自己的责任？
（2）你打算怎样加强训练，养成对自己行为负责的习惯呢？
（3）请你推测一下，像小兆这样沉迷于游戏，最终会导致什么结果？
（4）你认为应该怎样正确对待游戏机的诱惑？
（5）小兆的行为：、属于一般违法行为。
小兆的行为：、属于犯罪行为。
（6） 小兆的上述行为分别侵犯了他人哪些权利？
（7）小兆走上违法犯罪道路的过程说明了什么道理？