研究性学习在实验室进行了化学实验，向一盛有镁和铜混合物的烧杯-优题课

为探究化学反应的程度与反应物的浓度之间的规律，某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧．记录如表：完成表格并填空：

实验	实验步骤	实验现象	燃烧反应的符号表达式
A	①木炭在空气中燃烧	①木炭红热	产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊
②木炭在氧气中燃烧
B	③硫在空气燃烧	③微弱的淡蓝色火焰	产生的气体都有刺激性气味
④硫在氧气中燃烧

通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是．

(5分) 以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃；)

序号	过氧化氢%	过氧化氢g	温度/℃	二氧化锰/g	氧气/ml	反应时间/s
①	5	12	20	0．2	125	11
②	30	12	20	0．2	125	2
③	30	12	40	/	125	148
④	30	12	90	/	125	82

（1）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与有关；
（2）通过实验和对比可知，化学反应快慢与温度的关系是。
（3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是。
[注：本题以下为加分部分，回答正确得4分，总分不超过60分。只要求提出一种影响过氧化氢生成氧气的快慢的因素以及相关假设(1分)和实验方案(3分)]
（4）过氧化氢生成氧气的快慢还有与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．
【假设】
【实验方案】

(6分)实验探究是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题(已知铜粉在加热条件下能与氧气反应生成固体氧化铜)．

（1）根据下表提供的实验数据，完成下表．

硬质玻璃管中空气的体积	反应前注射器中空气体积	反应后注射器中气体体积	实验测得空气中氧气的体积分数
25mL	15mL	9mL

（2）装置一和装置二中气球的位置不同，（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是．实验过程中,注射器如何操作?．
（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）、．

(9分) 2011年5月1日,我国实施“醉驾入刑”的新规，引起西园中学化学探究小组的注意，并设计如图实验，对人酒后呼出的气体与空气组成进行比较(不比较水蒸气)．

【查阅资料】重铬酸钾溶液与乙醇反应，溶液由黄色变成浅绿色．
【提出假设】
猜想1:呼出的气体中含有乙醇；
猜想2:呼出的气体中含量比空气的低；
猜想3:呼出的气体中含量比空气的高．
【实验方案】
（1）按如图装置取气，得空气、呼出气体样品分别于A、C集气瓶中,取多瓶气样备用．
（2）图中澄清石灰水的作用是．
（3）请填写空格

实验步骤	预期现象和结论
①向C集气瓶中伸入燃着的木条	火焰，证明猜想成立
②同时向A、C集气瓶中加入等量的	若C集气瓶中，且较明显，证明猜想3成立
③分别向A、C集气瓶中加入少量重铬酸钾溶液	若，证明．

煤的综合利用是将煤隔绝空气加强热，使煤分解成许多有用的物质，煤气是其中一种。煤气的主要成分是什么呢？某兴趣小组为此展开了探究。
【查阅资料】（1）煤气中可能含有 $C O 、 C O_{2} 、 H_{2} 、 C H_{4}$ 中的一种或几种。
（2）常温下，氯化钯 $(P d C l_{2})$ 溶液吸收 $C O$ 时发生的化学反应方程式为：
$C O ＋ P d C l_{2} ＋ H_{2} O = C O_{2} ＋ P d ↓ (灰色) ＋ 2 H C l$ 【实验方案】兴趣小组的同学设计如下装置探究煤气中的成分。

【交流讨论】请回答实验中的有关问题：
（1）实验开始后，A 中无明显现象，说明煤气中不存在；
（2）若煤气中有 $C O$ 存在，则B中产生的现象是；
（3）写出C 中发生反应的化学方程式；（写一个即可）D 中浓硫酸的作用是。
（4）若F 中无水 $C u S O_{4_{}}$ 变蓝色，则E中一定发生的化学方程式为；
（5）点燃F装置导出的气体，有火焰产生。江枫认为煤气中含 $C H_{4}$ ，理由是 $C H_{4}$ 可以燃烧， $C H_{4}$ 燃烧的化学方程式是，老师则认为不能确认煤气中含有 $C H_{4}$ ，理由是。为了确定煤气中是否有 $C H_{4}$ ，老师接着采取的操作方法是；观察到的现象是。由此验证煤气中一定含有 $C H_{4}$ 。

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量反应后溶液：		你的猜想正确