如图所示，某同学在做探究平面镜成像特点的实验时，将一块玻璃板竖直放在水平桌面上，再取两根完全相同的蜡烛A、B，一前一后竖直放在玻璃板两侧，实验过程中眼睛始终在蜡烛A的一侧观察。
（1）如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验，两个完全相同的蜡烛是为了比较的 。
（2）若将蜡烛A逐渐远离玻璃板，蜡烛所成的像大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”），说明平面镜所成的像与物大小 。
（3）照镜子时，发现人在镜前伸出左手时，镜中的像就伸出右手。你如何用实验证明这一现象呢？说出你的方法： 。
在做“研究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验时，为了便于研究，每次须挑选两根合适的导线，用同一电源，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。
| 导线 |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
| 长度（m） |
1．0 |
0．5 |
1．5 |
1．0 |
2．0 |
0．5 |
1．5 |
| 横截面积(m m2) |
3．0 |
0．8 |
1．2 |
0．8 |
3．0 |
1．2 |
1．2 |
| 材料 |
铁 |
钨 |
镍铬丝 |
铁 |
钨 |
镍铬丝 |
铝 |
| 电流大小（A） |
0．3 |
0．8 |
0．9 |
0．6 |
0．7 |
0．4 |
0．5 |
(1)该实验采用的实验方法为法。
(2)为了研究电阻与导体材料有关，应选用两根导线进行比较。(填代号)
(3)为了研究导体的电阻与导体的长度有关，应选用导线两根导线进行比较。
(4)为了研究导体的电阻与导体的横截面积有关，应选用导线两根导线进行比较。
(5)通过对表格中数据的分析，可以得出的结论是。
在做测定额定电压为2．5V小灯泡的额定功率的实验中：
（1）如图12甲所示，小婷在连接电路时，还有两条导线未连接，请在图中用笔画线代替导线把电路连接好（不要更改原有导线，且导线不允许交叉）；
（2）正确连接好电路后，闭合开关，发现电压表的示数只有2V，为使电压表的示数增大，应将滑动变阻器的滑片向（选填“A”或“B”）端移动；
（3）调节滑片P的位置，当电压表示数为______ V时，灯泡正常发光，此时电流表示数如图12中乙所示，灯泡的额定功率为_______
某实验探究小组用图10所示电路测小灯泡的电阻：
（1）闭合开关前，变阻器连入电路的电阻值应，即滑片应位于端。（填“a””或““b””端）
（2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是（）
| A．滑动变阻器开路 |
| B．电压表短路 |
| C．灯短路 |
| D．灯断路 |
（3）排除故障后，两表的连接和示数如图11所示。这个实验可以改进的地方是，你这样改变的理由是。
（4）该实验电路除了可以测电阻外，还可以进行的实验有。（写出一种即可）
阅读下列短文，回答短文后的问题：在探究“电流跟电压、电阻的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想：
猜想A：电流可能跟电压成正比；
猜想B：电流可能跟电阻成反比；
猜想C：电压可能跟电阻成正比．
为了检验上述猜想是否正确，某同学按如图所示的电路图连接实物进行了实验探究（其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器），并设计如下探究方案：
步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压成整数倍地变化，如2V、4V、6V等，分别读出并记录对应于不同电压的电流表的示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍地变化．
步骤2：换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化，如5Ω、10Ω、15Ω等，调节滑动变阻器的滑片，保持每次定值电阻两端的电压不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
（1）（2）在闭合开关S前，滑动变阻器的滑片应置于________________的位置；
（2）（2）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想中的猜想；
（3）（5）为了检验“猜想C”是否正确，可再增加一个步骤，写出你所设计的这一步骤：
_________________________________________
。
如图23甲所示，是王燕同学连接的测电阻Rx的电路。
（1）电路中有一根导线连接错了，请你在接错的导线上打一个叉，并画出正确的连线
（2）在方框中根据改正后的电路画出电路图。
（3）实验中测出了如下表所示的数据，其中第3次测量时电流表的表盘如图23乙所示，请你读出电流值填在表格中。电阻测量值Rx＝ Ω。
| 次数 |
第1次 |
第2次 |
第3次 |
| 电压（V） |
2．5 |
3．0 |
3．5 |
| 电流（A） |
1．3 |
1．5 |
