在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆：（杠杆上每小格长为2cm）、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个（N+钩码NXN lN）。
（1）实验前，杠杆静止在如图15甲所示的位置，此时杠杆处于 （选填“平衡”或“不平衡”）状态。
（2）实验时，使杠杆在水平位置平衡，主要是为了便于测量 大小，因此应将如图甲所示杠杆左端的平衡螺母适当往 （选填“左”或“右”）调。
（3）杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆A点处挂上2个钩码，做为动力F1，B点处挂上l个钩码，做为阻力F2，杠杆恰好在水平位置平衡，如图乙所示，分别测量出两个力的力臂L1和L2，计算后发现：F1 L1= F2 L2，便得出杠杆的平衡条件是：F1 L1= F2 L2。但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的，理由是
（4）接着，小明提出新的探究问题： “若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明利用如图甲所示装置进行探究，在杠杆D点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态，此时弹簧测力计的示数如图甲所示，则弹簧测力计的拉力是 N。
以弹簧测力计的拉力为动力F1/，钩码重力为阻力F2/，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：F1/ L1/总是大于F2/ L2/，其原因主要是受 作用的影响。
（5）小明将图甲中弹簧测力计拉力的作用点从C点移到E点，使杠杆仍在水平位置平衡，如图乙所示，请推算：此时弹簧测力计的拉力是 N。
如下图甲所示是探究物质吸热本领大小的实验装置，除烧杯中液体外其他完全相同：
（1）本实验采用的主要实验方法是_________法。
（2）为达到实验目的，对水和液体B的要求是：初温相同和_________相同。
（3）一段时间后，水沸腾了，此时温度计的示数如图乙所示，则水的沸点是_______℃，大气压强_________（填“大于”“等于”或“小于”）1个标准大气压。
（4）用图丙的装置也可以完成本实验，在甲、丙两种装置中，你认为________装置效果更好。
（5）为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时问和升高的温度，并根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如上图丁所示。如果已知乙的比热容是
，则甲的比热容是_________J／（kg·℃）。
在测量标有额定电压为2．5V的某小灯泡的电功率实验中，选用的电源电压为4．5V，图乙是未连接完整的实验电路。
（l）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图完成图乙所示的实物图连接。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于 （选填“A”或“B”）端。
（3）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，当电流表的示数如图丙所示时，其示数为 A。
（4）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压，电流值，如下表所示，由表可知，随着电压的增大，小灯泡消耗的功率 （选填“增大”，“不变”或“减少”，当小灯泡正常工作时，其功率为 W，其电阻为 Ω，（结果保留l位小数）。
（5）根据下表中数据，请在图中画出U-I关系图像。
表：
| 数据序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| 发光情况 |
熄灭 |
熄灭 |
微光 |
较暗 |
不很亮 |
较亮 |
明亮 |
| 电压U/V |
0．1 |
0．5 |
0．9 |
1．3 |
1．7 |
2．1 |
2．5 |
| 电流I/A |
0．10 |
0．32 |
0．38 |
0．42 |
0．48 |
0．52 |
0．56 |
（6）根据表中的数据，画出的图线是； （选填“直线”或“曲线”），原因是不同电压下，灯丝的电阻随温度的升高而（选填“增大”、“不变”或“减小”）。
下面是小明同学设计的测量某金属块密度的实验方案，请帮他完善实验过程。
（l）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺 零刻度线处，发现指针偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调节，直至横梁平。
（2）把金属块放在天平的左盘内称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，金属块的质量 g．
（3）若把金属块放入装有V1=20mL水的量筒内，量筒的水面如乙所示，其示数V2= mL。
（4）这种金属的密度ρ= （用m、V1、V2表示）。
（5）如果做实验时，先将金属块浸没在水中测量金属块的体积，再用天平测量金属块的质量，则这样测得金属块的密度比真实值 （选填“偏大”或“偏小”）。
小明利用如图甲所示的电路做“探究电压一定时电流与电阻的关系”的实验，已知电源电压为3V且保持不变，滑动变阻器电阻丝的阻值与其长度成正比，部分实验装置已经接好，如图乙所示．
（1）完成图乙未连接完整的实物图；
（2）如图乙，小明先将R1的滑片移至最左端，调节R2使电压表示数为2V，记录电流表的示数；之后将R1的滑片向右移动，依次使滑动变阻器接入电路的长度为滑动变阻器总长度的3/4，1/2，1/4，每次移动R1的滑片后，应向 （填“左”或“右”）移动 （填“R1”或“R2”）的滑片，使电压表示数为 V，并记录各次移动后电流表示数．
（3）根据实验数据，小明绘制了电流表的示数I与R1接入电路的长度L的图象如图丙，根据该图象的变化趋势 得到电压一定时电流与电阻成反比的结论（填“能”或“不能”）．
如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块．
（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 （填“路程”或“时间”）时造成的误差．
（2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越 （填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越 （填“大”或“小”）．
（3）一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为
m/s．
（4）若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出 组小车由静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度．