分析情景，明辨是非
情景一：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。这种行为不但被同学们谴责，还被老师严肃批评。
情景二：公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，把瓜子皮扔得满地都是，引得路人不满，最后被管理处予以罚款。
阅读材料，请用七年级下册《思想品德》第一课的知识回答下列问题：
（1）两个情景共同说明了什么道理?
（2）尊重他人有哪些最基本的表现？
（3）我们应该如何尊重他人？
习近平同志指出，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。实现“中国梦”必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
（1）“中国精神”指的是什么精神？
（2）培育和弘扬中国精神，青少年学生应该怎么做？
我国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，有数不尽的名胜古迹，可谓自然景观与人文景观交相辉映。改革开放以来，我国的文化不断走向世界，得到了世界人民的欢迎。
（1）列举几个中华杰出文化的代表？（不少于3个，共3分）
（2）分析中华文化得到世界人民欢迎的原因。
江南是某校九年级（1）的班长，把班级管理得井井有条，是班主任的得力助手；他学习勤奋，成绩优异，是同学们学习的榜样；带领班级同学祭扫烈士墓时，遵守交通规则，讲文明礼貌，不乱抛杂物，赢得沿途市民的交口称赞；有一次双休日逛街时，见前面围了一圈人，拨开人群一看，原来一位老大爷昏倒在地上，他二话没说就拨打了120，使老人得到了及时的救治，老人的家人非常感激；江南的家附近有一网吧，他从来不去，但看见一些小学生和初中生进出网吧，就向派出所报了案，取缔了“黑网吧”，民警叔叔称赞他做得对。
江南的行为是如何体现他亲近社会的？
材料一：学校篮球队由20名男生组成，他们常常牺牲休息时间进行排练。有人为此放弃了上场的机会充当陪练，有人带病坚持训练，有人失去了和家人团聚的时间。比赛中，他们代表学校获得一等奖。
材料二：在班级组织的爬山活动中，小刘偷偷脱离大部队，想凭一个人的力量跑向山顶，结果一不小心把脚崴了，无法活动。最后在同学们和老师的帮助下，小刘和同学们互相搀，一起爬到了山顶。
（1）材料一说明了什么问题？
（2）材料二中小刘的经历给了我们什么启示？
以下是发生在小雯身上的故事。
情景一：
| 案例 |
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| A |
在网上购买了一些东北干蘑菇，当她询问卖家是何时生产的、保质期多久、应如何存放、怎样泡发等问题是，对方一直含含糊糊，不予正面回答。 |
| B |
在超市购买了两袋牛奶，喝完后，上吐下泻恶心头晕，医院诊治为过期牛奶导致的食物中毒。 |
| C |
在书店买书时，被保安怀疑偷书而被强行搜身，并挂着“从此不偷书”的纸牌。 |
（1）上述图表中的三个案例各破坏和侵犯了小雯作为消费者的什么权利？
（2）小雯可以采取哪些正确途径维权？
情景二：生活中各种高仿、A货、水货层出不穷。从劣质山寨品，到更加讲究质量的仿冒品，再到很多真假难辨的高仿品，小雯也感受到身边的同学对于仿冒名牌的态度变得越来越复杂。据调查，66.8%的受访者购买过仿冒名牌。
（3）如果你是小雯，对身边有热衷购买仿冒名牌的同学，你会建议他们怎么做？为什么？