关注新常态，创造新奇迹材料一：2015年5月2日，美国著名投-优题课

在我们的校园里，橡皮只用了一小半就丢了，买了新笔旧的就扔了，本子写了没几页就摆在一边重新换一本……这些在以往司空见惯的形象，随着社会上"光盘行动"的兴起，同学们从就餐不剩饭菜做起，向浪费说再见。同学们开展的"节俭，帮我们更好地规划生活"的交流活动，见证着大家对节俭风尚的呼唤。

（1）运用所学《思想品德》知识，谈谈你对"节俭是什么"的认识。
（2）同学们将节省下来的钱做了些有意义的事，你最欣赏哪种做法?请说明理由。

在习近平总书记建设"美丽中国"构想的感召下，某校九年级一班决定召开以"建设美丽宿迁"为主题的班会，请你参与其中。
【感悟美丽宿迁】
来自农村的小亮同学激动地向城里的同学介绍家乡的巨大变化，现在我们农村的道路整洁，环境优美，农村的口袋鼓了，房子高了，生活越来越幸福。
（1）请你说说小亮家乡发生巨大变化的主要原因。（依照示例，完成填空）
示例：农村的环境优美--体现了我国贯彻科学发展观指导思想；
农民的口袋鼓了--得益于我国实行（）的分配制度。
【助力美丽宿迁】
班会课上同学们踊跃发言，小明说：建设美丽宿迁需要人人参与，中学生作为公民，参与美丽宿迁建设责无旁贷。为此，①当我们发现某些工地施工导致尘土飞扬且严重污染时，可写信向相关部门反映并建议加强督查；②当我们发现个别企业把不经处理的污水直接排入河中时，可通过媒体曝光，建议有关部门依法查处……
（2）从小明的发言中可以看出公民行使的权利是（），正确行使这项权利的途径和手段是什么？（结合材料，完成下表）

【寄语美丽宿迁】
班主任王老师说：美丽宿迁建设给我们带来了许多可喜的变化，比如市民出行更文明、交通更有序，这主要得益于"宿迁规矩"（针对闯红灯、乱停放等现象进行治理的规则）向"宿迁习惯"的转变，生活学习中我们也要遵守各种"规矩"，并自觉把"规矩"变成"习惯"，这样才能使我们不断走向成功，实现美丽人生！
（3）阅读材料，请回答下列问题：
①青少年学生在校园里应遵守的"规矩"（写出两条）：_____；____。
②请围绕"把规矩变成习惯"设计一条座右铭：_______________。
示例：规矩在心中，习惯成自然。
（提示：不得照抄示例，座右铭要以"规矩"和"习惯"为关键词，字数控制在20字以内）

2014年3月15日，新修订的《中华人民共和国消费者权益保护法》（以下简称新消法）正式实施，某校八年级（2）班同学，在老师指导下学习新消法，请你一起参与。
【感知新法】
新消法中的一鲜明亮点引起了同学们的注意：网购7日内无理由退货"。（下列商品除外：消费者定作的；鲜活易腐的；在线下载或者消费者拆封的录音制品、计算机软件等数字化商品；交付的报纸、期刊。）
（1）新消法增强了对消费者权益的保护，请你另外列举两种所熟知的消费者合法权利。
【践行新法】
2014年3月19日，该班小林同学在一家商城网购一台英语复读机，受到复读机后，发现该复读机质量（和网路上的产品介绍不符）有问题，但检查时不慎将复读机某一零部件弄坏，经相关部门鉴定该复读机确实存在质量问题后，第二天小林以该复读机质量有问题为由，要求该商城退货并全额退款……
（2）小林的要求合理吗？请你结合材料分析并说明理由。

走近身边的楷模，江苏省"十大美德少年标兵"--吴佳妮

根据上述材料，请回答下列问题：
（1）在吴佳妮的身上值得我们学习是精神有哪些？
（2）青少年学生应该怎样化感动为行动，培养以上精神？

社会主义核心价值观是中华民族的精神之钙，是当代中国的兴国之魂，是人生奋斗的梦想之的，更是广大青少年的行动指南。
某校团委拟开展"践行核心价值观，争做美德少年"教育实践活动，请你加入实践小组，参与活动。

【内容解读】
（1）为了帮助同学们认识、理解社会主义核心价值观的深刻内涵，实践小组设计了下列表格，请你对照"社会主义核心价值观基本内容"，仿照示例，填写下表中"日常行为"所体现的核心价值观。

【榜样引领】
近年来，同学们践行社会主义核心价值观蔚然成风，涌现出许多先进人物，实践小组从新闻中得知，在2014年泰州市第二届"美德少年"评选表彰活动中，有10名同学荣获"十佳美德少年"称号，100多年同学荣获"美德少年"称号。
（2）请你简述开展"美德少年"评选活动有什么重要意义。
【现象透析】
（3）践行社会主义核心价值观，传承中华美德，应融入生活，见之与行动。实践小组收集到如下图片，感触很深，请你说说两幅图片中的人物分别"扔"掉了哪些美德。

【美德传扬】
（4）为进一步深入开展社会主义核心价值观教育实践活动，校团委决定向同学们发出"践行核心价值观，争做美德好少年"的倡议，请你把倡议书补充完整。
（提示：倡议内容充实，行为具体，积极向上，书写工整，且不得与【内容解读】表格内的日常行为雷同。4分，其中综合评价1分）