某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验：
①将银边天放在黑暗处一昼夜；
②用装有固体氢氧化钠的透明塑料袋将部分枝叶密封；
③把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片A、B；
④将叶片放入装有酒精的烧杯中，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素；
⑤把脱色后的叶片用清水漂洗后，滴加试剂，进行产物检验。请分析回答：
（1）步骤⑤中滴加的试剂是 。滴加试剂后，图中①处不变蓝，②处变蓝；③处 ，原因是塑料袋中缺少二氧化碳，不能产生 。
（2）实验前将植株放到黑暗处一昼夜，目的是在无光条件下植物通过 将贮存的有机物消耗殆尽。
（3）塑料袋内壁会有水珠出现。这主要是植物体内的水分通过叶表皮上的 以气体形式散失出来的，这个过程叫做 。
（4）图中叶片的处理，不能形成对照组的是 。
A.①和② B.①和③
C.②和③ D.叶片A和叶片B
小继同学打算探究非生物因素——土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。她提出的问题是：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
（1）根据她提出的问题作出假设：。
（2）为了探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，她可以选择以上哪个实验装置？。你认为这个探究实验的变量是。
（3）只用1只鼠妇做实验行吗？。为什么?
（4）若将10只鼠妇放在实验装置的铁盘中央，重复进行5组实验，最后统计的湿土这边的鼠妇数量分别是9只、8只、10只、9只、8只，那么分析数据可以得出的实验结论是。
(6分)科学探究：
春雨潇潇，滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”，而福建省是我国主要的酸雨分布地区之一。
酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：
(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；
(2)向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”。
(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。
实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。
请你回答下列问题：
(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?
(2)作出的假设是什么?
(3)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?
(4)如果需要，你认为下列哪一组可以做为其对照组( )
| A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水 |
| B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨” |
| C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中 |
| D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温环境中 |
(5)根据小宇的实验结果，你得出的结论是
(6)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。。
某事物兴趣小组为了研究“微生物滋生的条件”；将三个相同的培养皿分别标以A、B、C，并进行了下表所示的实验：
（提示：微生物包括细菌、真菌和病毒）
（1）若A与C是一组对照实验，则实验的变量是。
（2）接种微生物是在实验步骤(填序号)中完成的。
（3）实验步骤中有两处不足，请加以改正：
第一处：。
第二处：。
（4）改正后，本小组的实验结论是。
（5）比较A与B装置的观察结果，说明了低温。
(10分)探究“光对鼠妇生活的影响”时：
（1）作出的假设是。
（2）该实验中的变量是，在设计实验时，要给鼠妇提供和两种环境，以便对照。
（3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的值。
（4）得出的结论是。
（5）如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是，需要给鼠妇提供和两种环境。
（6）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都的实验，叫做对照实验。
大豆的发芽受水分、温度和空气的影响。光对大豆的发芽有影响吗？小强对此进行了探究：在甲、乙两个同样的培养皿中分别放入等量的棉花，再将相同数量（各50粒）的大豆种子放在上面，在不同条件下进行培养，数日后记录大豆发芽情况。请据表分析回答：
| 装置 |
甲培养皿 |
乙培养皿 |
||
| 条 件 |
场所 |
日光下 |
① |
|
| 温度 |
23℃ |
② |
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| 棉花干湿情况 |
潮湿 |
③ |
||
| 数日后大豆发芽情况 |
发芽 |
未发芽 |
发芽 |
未发芽 |
| 46 |
4 |
45 |
5 |
(1)小强对乙培养皿设置的条件应该是：①______、②_________、③________。
(2)本探究实验的变量是________。
(3)通过本实验，可得出的结论是：__________。