阅读甲、乙两段文言文，完成下题
【甲文】既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
【乙文】魏钟繇① ，字元常。少随刘胜入抱犊山②，学书三年，遂与魏太祖、邯郸淳、韦诞③等议用笔。繇乃问蔡伯喈④笔法于韦诞，诞惜不与。乃自捶胸呕血。太祖以五灵丹救之，得活。及诞死，繇令人盗掘其墓，遂得之。由是繇笔更妙。繇精思学书，卧画被穿过表⑤，如厕终日忘归。每见万类，皆书象之。繇善三色书⑥，最妙者八分⑦。
（选自羊欣《笔阵图》）
注释：①钟繇（yóu）：三国魏大臣，书法家。书法与晋王羲之齐名，并称“钟王”。②刘胜：行书首创者。抱犊山：山名，在河南境内。③魏太祖：曹操。邯郸淳：魏文学家。韦诞：魏书法家。④蔡伯喈(jiē)：东汉人，工书画。⑤被穿过表：被子被手画穿了。⑥三色书：楷书、行书、草书。⑦八分：汉字书体名。
写出下列句子中加点词的意思。
（1）礼愈至（ ） （2）援疑质理（ ）
（3）诞惜不与（ ） （4）皆书象之 （ ）
选出下列各项中“以”字用法与例句不同的一项是
例句：太祖以五灵丹救之
| A．以草火烧，瞬息可成 。《活板》 | B．不敢出一言以复。 《送东阳马生序》 |
| C．能以径寸之木。《核舟记》 | D．吾欲辱之，何以也？《晏子使楚》 |
翻译下列句子。（4分，每题2分）
（1）尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
（2）及诞死，繇令人盗掘其墓，遂得之。
两文同述求学之事，宋濂和钟繇身上都有 的特点。&网]
（一）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，而来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。、下面划线词的词义相同的一项是( )
| A．苟全性命于乱世苟且偷生 |
| B．三顾臣于草庐之中顾野有麦场 |
| C．咨臣以当世主事 当立者乃公子扶苏 |
| D．以伤先帝之明至若春和景明 |
、用现代汉语翻译下面句子。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为，临危委重任和。作者回顾这些往事的目的是
、选文字里行间蕴含着作者怎样的思想感情?
（三）阅读下面两段文字，完成16～20题。
［甲］予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（范仲淹《岳阳楼记》）
［乙］若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（欧阳修《醉翁亭记》）、解释句中划线的词语。
（1）此则岳阳楼之大观也（2）朝晖夕阴
（3）云归而岩穴暝（4）四时之景不同、翻译下面的句子。
（1）览物之情，得无异乎？
（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。、写出文中“此则岳阳楼之大观也”中的“此”所指代的内容。(用原文回答)
、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》与《醉翁亭记》一样，都是借景言情、感世抒怀之作。请根据提示，在空白处填上与文章主旨或者景物特点相关的词语。（2分，每空限四个字）
《岳阳楼记》回荡着的恢宏之音。
《醉翁亭记》洋溢着的和谐之音。
《小石潭记》弥漫着悄怆幽邃的凄寒之风。
《桃花源记》飘逸着宁静祥和的理想之风。、比较［甲］［乙］两段文字所写景物的不同点，完成下表。
（二）阅读刘向的《苏秦之楚》 一文，完成8 一12题。（14 分）
濠州定远县①一弓手②，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步③，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉④至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。
（选自沈括《梦溪笔谈》）
【注释】①濠州定远县：地名,今属安徽。②弓手：又称弓兵,宋代地方治安军之一。③村步：村埠头。步，通“埠”，码头。④尉：指县尉，维持本县治安。.解释下列句中划线词的意思。
（1）善用矛 （2）皆服其能
（3）弓手者忽谓偷曰（4）盖乘隙也 .下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是（）
| A．皆服其能以其境过清 |
| B．弓手者因事至村步 因恸绝良久 |
| C．遂曳矛而斗遂不得履 |
| D．弓手应声刺之 吾欲辱之 |
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
见 必 与 之 决 生 死用现代汉语写出下面文言句子的意思。
（1）汝敢与我尉马前决生死乎？
（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。.根据选文，用自己的语言概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因。
《与朱元思书》
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。．解释下列划线的文言词语
水皆缥碧（ ① ）急湍甚箭（ ② ）争高直指（③）鸢飞戾天者（④）.翻译下列句子
（1）负势竞上，互相轩邈
（2）横柯上蔽，在昼犹昏．作者概括写富春江景色特点的句子是哪一句？并概括说说作者从哪几个方面写了富春江的山水的特点。
（三）阅读下面的文字，回答18—22题。
[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
[乙]匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识①，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
【注释】①文不识：人名。. 解释下列加着重号的词语。
（1）无从致书以观致 （2）从乡之先达执经叩问叩
（3）色愈恭，礼愈至至 （4）邻舍有烛而不逮逮. 下列句中加着重号的“之”字用法相同的两项是：（）和（）
| A．每假借于藏书之家 | B．送杜少府之任蜀州 |
| C．然后知松柏之后凋也 | D．予独爱莲之出淤泥而不染 |
. 把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请
（2）愿得主人书遍读之.两文的作者是怎样解决读书的困难的？（每一点各四字）
[甲][乙].从这两段文字看，主人公最终能够学业有成的相同原因有哪些？（说出两点即可）