已知二次函数的图象以A(-1,4)为顶点,且过点B(2,-5).
(1)求该函数的关系式;
(2)求该函数图象与坐标轴的交点坐标.
某校有体育、音乐、书法、舞蹈四个活动小组,要求学生全员参加,每人限报一个小组.校学生会随机抽查了部分学生,对学生参加活动小组的情况进行一次统计,将所收集的数据绘制成如图所示的两幅不完整的统计图.请根据图中提供的信息解答下列问题:
(1)本次共抽查了多少学生?
(2)补全条形统计图并求出扇形统计图中“书法”所占圆心角的度数;
(3)已知该校共有1236名学生,请根据调查的结果估计该校参加书法活动小组的学生人数.
如图,网格中每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形,点 , , 的坐标分别为 , , .先将 沿一个确定方向平移,得到△ ,点 的对应点 的坐标是 ;再将△ 绕原点 顺时针旋转 ,得到△ ,点 的对应点为 .
(1)画出△ ,并直接写出点 的坐标;
(2)画出△ ,并直接写出 的值.
如图, 点 , , 都在抛物线 (其 中 上, 轴, ,且 .
(1) 填空: 抛物线的顶点坐标为 (用 含 的代数式表示) ;
(2) 求 的面积 (用 含 的代数式表示) ;
(3) 若 的面积为 2 ,当 时, 的最大值为 2 ,求 的值 .
阅读下面材料:
小明遇到这样一个问题:
如图1, 中, ,点 在 上,且 ,求证: .
小明发现,除了直接用角度计算的方法外,还可以用下面两种方法:
方法1:如图2,作 平分 ,与 相交于点 .
方法2:如图3,作 ,与 相交于点 .
(1)根据阅读材料,任选一种方法,证明 .
用学过的知识或参考小明的方法,解决下面的问题:
(2)如图4, 中,点 在 上,点 在 上,且 ,点 在 上,且 ,延长 、 ,相交于点 ,且 .
①在图中找出与 相等的角,并加以证明;
②若 ,猜想线段 与 的数量关系,并证明你的猜想.
如图,四边形 内接于 , ,点 在 的延长线上,且 .
(1)求证: 是 的切线;
(2)若 ,当 , 时,求 的长.