阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。
材料一
在1914—1918年的战争中，交战国共计使用了45种以上约12.5万吨的毒气，造成了100多万人伤亡，其中死亡10万多人，化学武器属大规模的毁灭性杀伤武器，人们为禁止使用这种残忍的武器进行了不懈努力。后来，日内瓦议定书和《禁止化学武器公约》把化学武器押上了历史的审判台。
材料二
材料三
抗日战争中，国共两党合作抗日，并广泛地动员全国民众。……民族工商业资本家踊跃购买国债，积极组织工厂内迁；科学家们在极其艰苦的条件下，为提高祖国的科学技术水平和综合国力而发奋工作；文化界人士组织许多救亡团体，宣传抗日；海外广大华侨节衣缩食，捐献大量钱财、衣物、药品、汽车等，支援祖国的抗战。
材料四
《联合国宪章》规定：联合国应该采取有效的集体办法，防止和消除对和平构成威胁的因素，制止侵略和其他对和平构成破坏的行为，以和平方式，依据正义及国际法原则，调整和解决破坏和平的国际争端。
（1）根据材料一，指出化学武器最早使用于哪次战争？根据材料指出国际社会对使用化学武器的态度。
（2）材料二反映了怎样的战争形势？面对这种形势，反法西斯国家在1942年初采取了什么对策？
（3）根据材料三，指出中国抗日战争取得胜利的原因。请举出抗战期间中国军队抗击日本侵略的两次著名战役。
（4）根据材料四，指出建立联合国的目的。第二次世界大战结束前夕的哪一次会议对联合国的建立起到了推动作用？
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白
材料二：
请回答：
（1）材料一中的“秦王”是谁？
（2）材料二中图示反映他开创了一套怎样的政治体制?
（3）材料二中“秦王”在地方上推行的制度是什么？
（4）除政治领域外，“秦王”还在经济、文化、思想、军事上采取了一系列的措施，请一一列举。
①经济：
②文化：
③思想：
④军事：
阅读材料，回答问题：
材料：
（1）材料中箭头所指的路线被称为什么？
（2）这条路线的在古代的起始点①是哪里？它现在的名称叫什么？
（3）材料中这条路线最早开辟于哪个朝代？开通这条路线贡献最大的人是谁？
（4）材料中的这条路线必须要经过今天的新疆地区，当时的政府设置了一个什么机构来管理该地区？
（5）这条路线的开通有什么样的历史作用？
观察下图，结合所学知识回答问题。
（1）图中A、B、C为三国中的哪三国？
（2）其中A、B、C三国的建立者分别是谁？
（3）其中发生在E的哪场战争为三国鼎立局面的形成奠定了基础？
（4）F在三国时期被称为夷州，它就是现今的什么地方？
仔细观察下列图片，根据要求回答问题。（8分
（1）下面是四幅图片的信息，请将信息中错误的地方指出并改正过来。
图①：图中的文字是我国商朝人刻写在龟甲上的，被后人成为“金文”。
改正：把改为
图②：图中的兵马俑展现了两千多年前楚国的军队横扫六国的磅礴气势。
改正：把 改为
图③：图中的地动仪是东汉时期科学家张仲景发明的测量地震方位的仪器。
改正：把改为
（2）图④为昭君出塞图，王昭君作为西汉政府与匈奴和亲的代表之一，远嫁给匈奴首领呼韩邪单于为妻，请问她的和亲有什么历史作用。
2011年是辛亥革命100周年。有人说：“辛亥革命有成功的一面，也有失败的一面。”你同意这种说法吗？为什么? (7分）