阅读下列材料：
材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。美国北方和南方都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思《美国内战》
材料二：这次改革为俄国的工业发展提供了大量的自由劳动力和广阔的市场，就像列夫托尔斯泰存长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”
材料三：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。政府兴建工厂，修筑铁路，举办邮政、电讯事业，扶植、保护私人企业的发展。并派出了庞大使团出访美国和欧洲，学习他们发展生产的经验和治国政策。为“求知识于世界”，日本还请来大批欧美专家和技师。
结合材料以及所学的知识，请回答：
（1）写出与材料一、二、三相关的重大历史事件和主要领导者。
（2）材料一、二中，两国分别扫除了阻碍其资本主义发展的什么障碍？
（3）请写出材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施
（4）请你谈谈三国的崛起之路，对我国社会主义现代化建设有什么启示？
改革或变革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：“14日，星期二，无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写法国历史的最重要的日子。这天，手持武器的巴黎市民攻占了巴士底狱，这是推翻专制统治最具象征意味的形式。由此开始，一场对法国乃至世界产生重大影响的革命发生了。
材料二：19世纪中期，俄国仍是一个落后的封建农奴制国家，处于危机之中，沙皇亚历山大二世深感，“与其等农民自下而上解放自己，不如自上而下来解放农民”。随后，他颁布法令，开始了改革。
材料三：当今日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
材料四：在1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆地、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种方法，最重要的是进行试验。
材料五：国内战争和反外国武装干涉取得胜利后，苏俄面临的迫切任务是尽快恢复濒于崩溃的国民经济，但战时共产主义政策却使经济进一步恶化，引起广大工农群众的强烈不满和反抗。苏维埃政权又一次处于新的危难困境之中。
材料六 ：2012年是一个不折不扣的大选之年，美国，俄罗斯，法国，中国换届大选尘埃落定，举世瞩目。黑人总统奥巴马再一次被美国送入白宫，打破了白人垄断总统职位的历史。
请回答：
（1）依据材料一至材料三，结合所学知识，简要指出世界近代史上欧美社会发展的主要趋势。
（2）材料一所述，“一场对法国乃至世界产生重大影响的革命”指什么？材料二反映了俄国历史上的什么改革？
（3）美洲的黑人奴隶制首先由林肯总统在美国废除。据材料七，奥巴马能够入驻白宫，得益于美国历史上的哪一事件？
（4）材料三所说的“社会变革”指的是日本历史上的哪一场改革？
（5）材料四可以看出美国当时面临严峻的形势，为了解决危机，美国采取了什么对策？这个对策的“大胆”突出表现在哪里？
（6）面对材料五中所说的“危难困境”，苏俄政府采取了什么措施？该措施的实施取得了怎样的效果？
（7）据以上信息，谈谈由大国崛起之路你得到了怎样的认识？
阅读材料
材料一：德国外交部长皮洛夫1899年12月在议会的一次演说中说：“我们不能容忍任何外国，任何外国的主神向我们说：‘怎么办？世界已经分割完了！’我们不愿阻挠任何人，但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极地站在旁边……
材料二：(战场上)到处散布着破碎的弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高，断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。
——法国作家巴比斯《战火》
材料三：第一次世界大战给各国人民带来了深重的灾难。大战进行了四年多，牵涉到30多个国家和地区约15亿人口。战场上不断使用新式武器造成了重大的物资损失和人员伤亡。参战各国共伤亡3000多万人，其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的人超过1000万，经济损失达3400亿美元。
（1）材料一皮洛夫的演说表明了德国怎样的外交倾向？(2分)
（2）材料二说明了什么问题？
（3）材料中“牵涉到30多个国家”其中也包括我国，那么我国参加了哪一方作战？
（4）第一次世界大战是一场什么性质的战争？根据上述材料概括第一次世界大战的特点。
阅读材料，回答问题：
材料一（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”
材料二法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
材料三 “大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。”
——大久保利通
（1）据材料一分析材料出自何文件？该文件的颁布，有何历史作用？
（2）结合材料二分析该法令是俄国哪一重大历史事件发生期间颁布的？
（3）依据材料二并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的?(2分)日本明治维新后社会性质发生了怎样的改变?(1分)
阅读材料，完成下列问题：
材料一走资本主义道路，是近代历史的进步潮流，但因各国实际情况和环境的不同，各国确立资产阶级统治地位的道路也就明显不同。
材料二 17世纪至今，欧美主要资本主义国家如英国、美国、法国、俄国和日本等国家通过改革或者革命，在政治、经济、文化等方面的发展变化对世界历史产生了重大影响。
（1） 结合所学知识，分析英国资产阶级革命后，在1689年，英国议会为了限制国王的权力，通过了什么文献，此文献确立了英国什么政治体制？
（2）结合材料和所学知识，美、英、法三国走上资本主义道路的相同方式是什么？法国大革命开始的标志是什么？
（3）结合所学知识分析，1861年俄国农奴制改革的根本原因是什么？俄国和日本在资产阶级改革过程中是如何满足农民对土地的要求？
材料一十月革命胜利后，俄国被推翻的地主、资产阶级和国际反动势力不甘心失败，他们勾结起来，策划了一系列暗杀和叛乱活动。从四面八风向新生的革命政权发动了军事进攻。为抗击国内外反革命的进攻和武装干涉，苏维埃政权实行了一些列非常措施，即“政策”。
材料二粉碎了国内外反革命叛乱和武装干涉后，苏维埃俄国的经济形势非常严峻，人民生活困苦，有的地区甚至发生了农民暴动。
材料三斯大林认为，俄国经济落后，而落后者是要挨打的。因此必须高速发展国民经济……他把许多客观经济发展规律视为资本主义范畴的东西予以否定，主张用行政命令、指令性计划的办法加速发展经济……
从轻工业开始工业化的道路是一条漫长发展途径，是资本主义国家的作法……苏联可以从发展重工业开始自己的工业化……只要发展了重工业就是实现了工业化。至于轻工业、农业等都是将要的、从属的、为发展重工业效力的部门；各经济部门之间的比例协调关系无需过多顾及。
（1）在材料一的空格上填入适当的文字
（2）材料二所反映的情况和材料一中的政策有何关系？
（3）针对材料二的情况，列宁实施什么政策来来化解危机？这一政策有何新特点？
（4）依照材料三的观点，斯大林领导苏联人民进行社会主义建设取得了一定的成绩，试举一例
（5）从材料三你可以看出斯大林的经济建设策略有哪些不足？结合所学知识谈谈在政治方面，斯大林时期有哪些不足？这些经济政治方面的失误给苏联带来了什么危害？