课内短文《学会查“无字词典”》)
暑假到了,爸爸带聪聪去青岛旅游。
聪聪背着旅行包,戴着太阳帽,一蹦一跳地走在马路上。
爸爸突然问聪聪:“你知道‘骄阳似火’是什么意思?”
“我知道,就是强烈的太阳光像火那样热。”聪聪像背书似的说。
爸爸笑了笑说:“你这是背词典上的解释。你看,烈日当空,连树上的叶子都晒蔫了,这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗?”
聪聪和爸爸来到大海边,只见海面上滚滚的波涛不断涌来,撞击在岸边的岩石上,发出山崩地裂的声音。
爸爸说:“我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语,你看眼前这情景像不像?”
“太像了!太像了!”聪聪高兴地嚷起来。
爸爸意味深长地对聪聪说:“看来要想真正理解一个词的意思,不仅要会查有字的词典,还要会查身边的‘无字词典’哪!”
爸爸是怎样解释“骄阳似火”“惊涛拍岸”的?把文中的有关语句写出来。
___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
根据你的理解,“无字词典”指的是什么?
___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
阅读《富饶的西沙群岛》片段,完成下面练习。
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,绿的,淡绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。按要求写近义词和反义词。
近义词: 交错——()五光十色——()
反义词: 浓—— ()深——()联系上下文理解加点词的意思。
五光十色:
瑰丽:这一段主要描写西沙群岛海水的 特点。
造成“西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比”的原因是什么呢?用横线在文中画出来。
阅读《千里送鹅毛》回答问题
唐朝时,有个地方官得到一只名贵的天鹅。他想讨好皇帝,便派人去京都给皇帝进贡天鹅。
被派去的人叫缅伯高,他一路走一路想:京都是个什么样?一定是个很大很大的地方。皇宫是个什么样?一定是很高很高的宫殿。当时正是六月天,天气炎热,气温很高,一路上缅伯高小心翼翼,生怕出事。他想要把天鹅进献给皇上,那么这只天鹅一定得洗得干干净净漂漂亮亮。于是他一路走一路找有水的地方,正好路过沔阳湖,他便下湖给天鹅洗澡,洗着洗着,天鹅边叫边抖动翅膀,一不小心,天鹅飞走了。他急忙去抓,可天鹅展翅高飞,天上只落下一根鹅毛。缅伯高无可奈何地捡起这根鹅毛。没有办法,他只好拿着这根鹅毛去见皇帝。
到朝廷之上,缅伯高双手捧着鹅毛,把沿路经过的情况说了一遍,最后又吟诵了一首诗:
将鹅贡唐朝,山高路远遥。
沔阳湖失去,倒地哭号号。
上复唐天子,可铙缅伯高。
礼轻情意重,千里送鹅毛。
皇帝见他忠诚老实,便留下鹅毛,让他回去了。
后来,人们便用“千里送鹅毛”这一谚语来说明礼物虽然微薄,但情意深厚。千里送鹅毛, 。
这个故事发生在 朝,人物是 。他被派去 。
鹅怎么会飞了呢?
联系上下文,理解下面词语的意思。
小心翼翼:
展翅高飞:
无可奈何:鹅飞走后,他是怎么做呢?
这则谚语说明了一个道理:
阅读《赵州桥》片段,完成下面练习。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:
有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似
乎都在游动,真像活了一样。
这段话是围绕哪句话写的,请用“---”画出
选择正确的读音“√”。
读句子,用带点的词语造句。这座桥不但坚固,而且美观。
在正确说法的后面括号里打“√”。
(1)这一段文字一共有三句话。()
(2)第二句话运用了排比的修辞手法。()
(3)最后一句话是一个比喻句。()
(4)这一段主要写赵州桥十分美观。()
(5)这一段写了栏板上的龙的三种姿态。()这段话主要介绍了赵州桥 的特点。
这段话中的第一句在全文中起的作用是 。
阅读《盘古开天地》片段,完成下面练习。
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音,或作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;
他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨露……把下面的词语补充完整
()的云()的雷声()的花草树木
()的雨露辽阔的()奔流不息的()根据课文内容填空。
盘古的身体发生了巨大的变化,他的双眼变成了 ;他的四肢变成了 ;他的肌肤变成了 ;他的血液变成了 ;他的汗水变成了 。这一段先总写 ,然后分别从盘古身体的每一部分来具体写发生了怎样的变化,这样的构段方式叫 。
阅读《孔子拜师》片段,完成下面练习。
曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。在洛阳城外,孔子看见一驾马车,车旁站着一位七十多岁的老人,穿着长袍,头发胡子全白了,看上去很有学问。孔子想:这位老人大概就是我要拜访的老师吧!于是上前行礼,问道:“老人家,您就是老聃先生吧?”“你是——”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己,有些纳闷。这篇短文写出了孔子的旅途之苦。表明路途之遥远的词语是 ;表明途中生活艰苦的词语是 ;表明孔子求知若渴的迫切心理的词语是 ;表明孔子历尽艰辛来到洛阳的词语是 。
孔子和老子相见的地点在 。
用“ ”画出反映孔子有礼的句子。