（贵州黔东南州卷）阅读材料，回答问题。
材料一
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“革命”前 |
“革命”后 |
| 礼节变化 |
叩头 |
鞠躬、握手 |
| 称呼变化 |
大人、老爷 |
先生、君、同志 |
（1）材料一中的“革命”是指哪一历史事件。（1 分）
材料二 文化大革命时期，穿一身“国防绿”、腰间系一条帆布大板带、肩背军挎包成 为青年男女尤其是大中专学生追求的一种时尚。20 世纪 80 年代，色彩鲜艳，款式时髦的服 装逐步在大众中流行，各种服装充分展现穿着者的风采与魅力。
——摘编自陈志华、朱华《中国服饰史》
（2）依据材料二，归纳中国民众的服饰发生了怎样的变化？（1 分）结合所学知识， 分析导致这一种变化的主要因素。（2 分）
材料三 火车的发明和铁路建设均属于工业革命的重大成就，如今这些成果成为我们黔 东南地区发展和进步的助推器。2015 年 6 月 12 日凯里南站即将投入使用，从此，黔东南人民出行又多了一种选择——高铁。
（3）请分析材料三的这一变化将对黔东南地区产生什么积极影响？（2 分）
阅读下列材料：
材料一：匈奴是我国境内一个古老的游牧民族，兴起于蒙古高原上，以畜牧业为主，逐水草迁徙。农业也有一定的发展，手工业中冶铁业居于重要地位。
材料二：何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。
材料三：汉武帝时，国力强盛，组织了强大的骑兵部队，开始对匈奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西走廊地区。
请回答：
（1）匈奴是一个怎样的民族？
（2）材料二、三反映了汉与匈奴的哪两种关系？
（3）汉武帝时，抗击匈奴的两位将领是谁？结果怎样？
（4）哪一历史事件是汉匈两民族友好交往的佳话？
（1）此图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？
（2）这一历史事件在当时产生了怎样的作用？
（3）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职？它的设置标志着什么？
以下历史地图和历史图画，反映了不同的历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：
（1）图中箭头所示的交通线被称作什么？
（2）它为什么叫这个名称？
（3）简要说明它的出发点，所经过的地区以及终点。
（4）这条交通线的开通有什么历史意义？
（5）在这条路上，你将会尽情吃到哪些汉朝不容易吃到的水果（两种即可）
泱泱中华有着丰富多彩的文化遗产，面对优秀的民族文化，民族自信心、自豪感油然而生。请结合所学知识回答下列问题：
（1）孔子作为我国古代的思想家，其思想核心是什么?
(2)被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学名著是什么？主要记述了哪一历史时期的史事？
（3）该著作有怎样的历史地位？
秦王嬴政兼并六国后建立了一套对后世有深远影响的中央集权制度。请回答：
（1）秦朝建立君主专制中央集权制度，采用的是战国末期哪一位思想家的理论？
（2）请你用语言表述右图反映的内容