美国历史学家斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》在谈到英国工业革命时写道：“工业革命不能仅仅归因于一小群发明者的天才，天才无疑起了一定的作用，然而，更重要的是18世纪后期起作用的种种有利力量的结合。”这里的“种种有利力量”不包括（ ）
| A．君主立宪制的确立 |
| B．圈地运动的开展 |
| C．工厂的出现 |
| D．海外市场的扩大 |
秦汉时，九卿分管宗庙礼仪、皇室费用等，其中很多属于皇帝个人和皇室家事。唐代的六部管的都是国家事务，将皇帝的私事、家事与国家政事分开。这说明（）
| A．“家国同构”被彻底颠覆 |
| B．皇帝的权力空前强化 |
| C．家天下逐渐向公天下过渡 |
| D．古代政治制度渐趋完善 |
殷商甲骨卜辞：“癸卯卜，今日雨。其自西来雨?其自东来雨?其自北来雨?其自南来雨?”对此理解不正确的是（）
| A．卜辞可被视为原始形态的农事诗 |
| B．说明古代人们对自然的依赖性强 |
| C．卜辞反映出古代生产力低下 |
| D．辞中文字与现代汉字非常接近 |
(10分)【历史——历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。
材料一 （阿里）进行了一系列的教育改革。具体包括：效仿欧洲建立一批世俗小学和技术学校；减少宗教课程,增加现代科学内容；聘请外国教师任教；派遣留学生到欧洲（主要是法国）学习，等等。
－—季诚钧、徐少君《埃及教育世俗化的历史考察》
材料二 （日本明治维新以后，统治集团）在教育改革的过程中，他们在特别重视初等教育和职业教育同时出于自身统治利益的目的，大力提但是“爱国”、“忠君”的德育教育观。
—－杨世武《明治统治集团教育改革刍议》
（1）依据材料一，概括阿里教育改革的特点,并分析其作用。
（2）与阿里改革相比，日本明治政府的教育改革有何新特点？对日本社会发展产生了怎样的影响？
以下可能属于20世纪70年代末中国的“拨乱反正”时期言论的是
| A．“要大鸣大放，大辩论” |
| B．“革命有理，造反无罪” |
| C．“知识分子是工人阶级的一部分” |
| D．支持高等院校招收“工农兵学员” |
由中央新影音像出版社出版发行的新中国外交历程纪念光盘，共12集，每一集的标题反映了这一时期的外交特点。其中能够反映新中国七十年代外交特点的标题是
| A．“扬眉吐气”、“跨洋握手”、“冰释雪融” |
| B．“斗智斗勇”、“再次较量”、“峰回路转” |
| C．“另起炉灶”、“分道扬镳”、“播种友谊” |
| D．“另起炉灶”、“跨洋握手”、“扬眉吐气” |