阅读下面这首诗，完成后面的题。
辋川闲居赠裴秀才迪
王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。 颔联刻画了怎样的人物形象？
“狂歌五柳前”中“五柳”是什么意思？这一句表达了作者怎样的思想感情？
阅读下面这首清词，回答问题。
更漏子·本意
王夫之①
斜月横，疏星炯，不道秋宵真永。声缓缓，滴泠泠，双眸未易扁②。
霜叶坠，幽虫絮，薄酒何曾得醉！天下事，少年心，分明点点深。
[注释]①王夫之，湖南衡阳人。明亡，举兵衡山抗清，兵败赴广东肇庆入桂王政权。桂林破后，退归中居石船山下，著述以终。②“声缓缓，滴泠泠”：漏壶滴水声。扁：闭上，合上。这首词写了长夜的哪些“秋声”？有什么作用？
这首词表达了作者怎样的思想情感？试作简要分析。
阅读下面两首诗，按要求回答问题。
柳 郑谷
半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。
会得离人无限意，千丝万絮惹春风。
咏柳 曾巩
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。“柳”是传统意象之一。两首诗同为咏柳诗，但画面风格迥异，所表达的情感也不同。请分别分析。
请结合诗歌内容分析两首诗不同的艺术手法。
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
庆全庵桃花
谢枋得
寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。
花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。
【注】诗人是宋末元初人。宋亡后，只身隐居，多次坚拒元朝征召。首句化用了什么典故？次句中“又”字有什么作用？
简要分析“桃花”在全诗中的作用。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
灞上秋居
马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身。诗的第一联描写了什么内容？“频”字有何妙用？
第三联运用了什么写作手法？尾联又表达了诗人什么样的感慨？
阅读下面这首唐诗，回答小题
新 年 作 刘长卿
乡心新岁切，天畔独潸然。老至居人下，春归在客先。
岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅，从今又几年。
注：此诗是作者被贬为南巴尉时所作。这首诗抒发了作者哪些思想感情？
这首诗的尾联是怎样抒情的？请简要分析。