阅读下面语段，回答问题。客厅显得很阴暗。一小堆乏人照看的火在-优题课

阅读短文《那悠悠的槐花情》，回答问题。
今晚的月亮真好，圆润润的。静静地坐在窗前，看着柔柔的月光在墙上留下的斑影，我毫无睡意，窗外被月笼成一片淡光，轻轻地合上日记本，出去散散步吧，在这样美的夜里。
没有目的地沿着门前的小路慢慢地走着，一转弯，一团白色叫我的心微微地一颤，又到了槐花盛开的季节，时光过得真快!
不觉中已走到了树下，抚着它那粗糙的躯干，不禁潸然落泪。在每个槐花飘香的日子，我都会思念我的外婆，她在天国还好吗?
抬头望着如云的槐花，那不正是外婆的白发吗?
外婆的白发此刻正映在我的眼泪里啊，我的外婆，我真的想您!那缥缈的槐花香气，把我的思绪都带走了，飘飘悠悠又让我回到了我的童年：外婆家那屋顶长草的大屋，那干净院落里的大槐树，还有那大槐树下磨得发亮的小石桌凳……
儿时工作忙的父母把我寄居在外婆家中。在外婆身边，在大槐树下，多少美好的日子，如细沙般从指尖滑过。
在每个明朗的下午，外婆总是坐在大槐树下的石凳上，做她永远也做不完的鞋子，缝她永远也缝不完的衣服。每当这时候，我会快乐如小鸟，依着外婆转来转去，抓抓她的线团，拉拉她的小筐，外婆从不生气，总是眼角带着笑，轻轻地唤我别闹，小心针扎着。玩累了，我会安静地趴在外婆的腿上，外婆在这时就会放下手中的活计，抱起我。躺在外婆的怀里，真温暖，还有一股淡淡的草香。刚躺在外婆怀里的我总不闲着，常用自己的小手去抚外婆脸上的皱纹，她满眼都盛着笑，那眼角的皱纹可真多呀，抚也抚不平。每当这时，外婆就笑得更厉害了，抱我更紧，开始哼上一些美的歌谣，低低地、缓缓地，直到我的小手软绵绵地垂下，进入梦乡。
而每当槐花盛开的季节，那被风吹落的如云般的槐花，都会被外婆仔细地收起，装在一个素雅的棉布花袋里。在每个槐花落尽的初夏，外婆的大床边定会多上一个花的槐花枕头，那小小枕头里藏着多少朵细碎的小槐花呀。而我那可亲的外婆只是知道那柔软的、带着淡淡清香的小枕头，能让他的小孙女在夏夜里睡得更舒心。
后来随父母进城入学了，离开了老屋，离开了槐树，还有我亲爱的外婆。但每年槐花盛开后的某个日子，外婆定会让乡下进城的亲戚带给我一个槐花枕头。虽然妈妈不愿年纪大的外婆费神地收那小小的槐花做枕头，可外婆依旧在做，谁又能体会外婆缝在这小小的枕头里的那浓浓的思念呢?
然而在1990年那个槐花没飘尽的日子，外婆去了。在送外婆走的时候，舅舅拿出做了一半槐花的枕头，说起外婆临终时还在惦记着给她的小琦琦做的枕头。“琦琦，枕头……”那是从天国传来的外婆的声音吗?我眼黑了，手软的当时竞拿不动一个只做了一半的小槐花枕头，只是默默地在外婆床边流泪，流泪……
猛然，手背感到一阵冰凉，落下的眼泪竞有一颗随冷风飘在了我的手背上，不知什么时候起风了。
擦干泪水，月亮不知什么时候隐进云里去了，周围也不知从何时起暗下去了，大槐树下，留下了一片伤感。轻声叹了口气，紧紧衣领静静地从树下离去，只留下大槐树在那里伫立，顶着如云的槐花，孤独地张望，张望，张望……
给下面加点的字注音。(2分)
潸( )然落泪粗糙( )黯( )下去伫( )立
文章回忆了有关外婆的哪几件事?请简要概括出来。(4分)
全文是以什么为线索命题立意的?请试着说说这样写好在哪里。(2分)
“她满眼都盛着笑”这句话中“盛”还可以换成哪个词?与原句相比你认为哪个词用得更好?为什么?

阅读《阿长与<三海经>》选段，回答问题。
①梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
②她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——
③“阿妈，恭喜……”
④“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
…………
⑤大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
⑥过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
⑦ “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
⑧我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，…… 果然都在内。
⑨这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
本语段所属课文选自鲁迅先生的散文集《》，我们学过的课文《》也选自该集子。
选文写了有关长妈妈的哪两件事？
选文①-④段运用了哪些方法来刻画长妈妈的形象？好在哪里？
“我知道她并非学者，说了也无益”，“我”为什么有这种想法？这种想法表现了“我”的什么心理？
当阿长买来《山海经》时，“我”什么反应？反应了我当时怎样的心理？并请揣摩“我”当时的心理活动，并将它写下来。
怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？
阿长把《山海经》说成是“三哼经”说明了什么?(2分)
作者为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”?(2分)
作者可回忆的事很多，为什么要详写买《山海经》一书的事?(2分)
联系全文看，鲁迅笔下的阿长是一个怎样的人？

阅读《红书包》，完成后面小题。
红书包
秦文君
20多年前，我还是个小学四年级学生。有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤，不由得伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切感受都退得远远的。我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听见大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包。
一连几天，只要一放学，我就走上大街，专跑文具店。终于，我在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃，我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿（）看，一会儿（）看，过一会儿（），单眼看。“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想。
我又奔又跑地赶到车站，等了三部公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”
“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”
我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要关门了。
夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。
爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。
第二天的整个白天，我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别！到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。
晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等狂喜过之后，才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一辆黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。
我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢。
爸爸说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多。你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。”
第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她又换了个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。
从那天起，我似乎更加关注一切美丽，美永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了——能懂得美，懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。
后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它成了我生活的启示录。
为什么“我”会产生一定要有红书包的念头？
依次在文中括号里填入词语，恰当的一项是（）

A．捂只眼凑近着退远点	B．凑近着捂只眼退远点
C．凑近着退远点捂只眼	D．退远点捂只眼凑近着

依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。
→我找到卖后书包的文具店→→ 我得到了心爱的红书包→
文中画线句子是作者修改后的，将它与修改前的句子作比较，联系上下文分析修改后的好处。
修改前：晚上，妈妈一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。
修改后：晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。
红书包成了“我”生活的 “启示录”。那么，文章给了你什么启示呢？（答出三点即可）

阅读选文《我的老师》，完成后面小题。
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗!”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。
用简洁的语言概括上文记叙的一件小事。
蔡老师是如何援助“我”的？
品析加点词语的表达效果。
（1）但回想起来，在那时却占据过我的心灵。
（2）在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。

阅读下面文章，完成小题。
每一天都需要坚强
毛臣
①有人说，判断一个人幸福不幸福，要看他早上睁眼的那一刻，脸上是否带着微笑。社会呈现出越来越纷繁复杂的态势，我们背负的压力来自四面八方，每一天，我们都需要坚强。
②如果可以选择，我希望能睡到自然醒，有充沛的精力去面时日常所有的烦琐；如果可以选择，我希望有双休的周末，三五朋友相约过一种慢下来的生活，去体验时光的消逝：如果可以选择，我希望能让自己的足迹踏遍祖国地，领略无限风光。
③但是，每一天我们还是需要坚强。即使在睁眼的刹那间，一百个不情愿起床，我们还得以飞一般的速度刷牙洗脸，过着打仗一样节奏的生活。连续没有休息的时候，拖着疲惫的身躯，眼皮在打架，身体在无声地抗议，而一旦获得充足的休息，让身体和心灵得到阳光和雨露的滋养，年轻的心又迅速地恢复弹性，一扫消极的情绪，再次投入到风风火火的生活中。
④每个人都有他的脾气，每个人都有他的压力与无奈。职场上你徘徊不前，心力交瘁；感情上你千回百转，始终遇不见意中人；年复一年付不是一套骨子的首付，永远处在缺钱借钱的状态。想要的生活总是在前方，总是差一段距离。
⑤可是，即使有一千个理由让我们暗淡消沉，我们也必须一千零一次地选择坚强面对。活着，体会生命里每一次心灵的阵痛和改变，回忆自己的历史和周围环境的历史，来作为现实的参照，从中找到一种安慰；暂时得不到想要的大生活大快乐，但触手可及的小快乐只是等待你的眼睛去发现。
⑥也许有一天突然撤去一种压力，我们会连自己要做什么都搞不清楚，不是每个人都有足够的定力，一直坚持去做自己喜欢的事情。但是，坚强已经成为一种世界的民族的趋势。从奥运会到世博、亚运会，中国也一直以进取来表达坚强，小到一个人，大到一个国家，都在不停地努力付出，一天天让自己过得更好
⑦每一天的坚强，是我们活在这个世界的有力支撑，是人类赖以生存的氧气，若我们始终能以包容和柔和的眼光去看待坚强，坚强，其实是一种自然而然的生活状态。
（选自《思维与智慧》 201 1年7月上，有删改）
简述第④段的论述过程。