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题文

下图为T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验。据图回答下列问题:

(1)锥形瓶内的培养液是用来培养________________。
(2)能否直接用含有32P的培养基直接培养噬菌体使噬菌体标记上32P?___________________。
(3)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经过离心后,放射性物质较高的部位在离心管的__________。若用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经过离心后,放射性物质较高的部位在离心管的___________。
(4)实验过程中需要用搅拌器进行搅拌,其目的是____________。
(5)噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了___________________。

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 利用生物净化原理治理环境污染
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相关试题

请回答基因工程方面的有关问题:
(1)利用PCR技术扩增目的基因,其原理与细胞内DNA复制类似(如下图所示)。图中引物为单链DNA 片段,它是子链合成延伸的基础。

①从理论上推测,第四轮循环产物中含有引物A 的DNA 片段所占的比例为________。
②在第________轮循环产物中开始出现两条脱氧核苷酸链等长的DNA 片段。
(2)设计引物是PCR 技术关键步骤之一。某同学设计的两组引物(只标注了部分碱基序列)都不合理(如下图),请分别说明理由。

①第1 组:________________________;
②第2 组:________________________。
(3)PCR反应体系中含有热稳定DNA 聚合酶,下面的表达式不能正确反映DNA 聚合酶的功能,这是因为____________________________________________________________。

(4)用限制酶EcoRV 、MboⅠ单独或联合切割同一种质粒,得到的DNA 片段长度如下图(1 kb 即1 000 个碱基对),请画出质粒上EcoRV 、MboⅠ的切割位点。

西瓜(2N=22)消暑解渴,深受百姓喜爱。三倍体无籽西瓜由日本植物细胞遗传学家木原均在1951年培育得到。已知西瓜的宽叶(A)对窄叶(a)为显性,不抗病(B)对抗病(b)为显性,两对等位基因自由组合。现有利用纯种宽叶不抗病品种甲和纯种窄叶抗病品种乙进行育种,请根据下列育种方法的流程图回答有关问题。

(1)通过①过程获得无子西瓜A时需要喷施的试剂是,该试剂的作用和过程④传粉的作用都是促进果实的
(2)②过程最常用的试剂是,三倍体植株的基因型为,其不能产生配子的主要原因是减数分裂过程中出现
(3)通过过程③最终获得纯种宽叶抗病植株的育种方式为,该育种方式的基本原理是,Fn植株与四倍体植株因存在,它们不属于同一物种。

下图甲表示某城市利用河流净化污水的基本原理,图乙表示污水从A处流入河流后不同地方几种成分相对含量的变化情况。结合所学知识分析,回答下列问题:

(1)图甲中完成过程①的生物属于生态系统成分中的,该河流生态系统的能量流入来源是,过程②和③表示的生理过程是
(2)图乙中AB段溶解氧的降低主要原因是,BC段藻类大量繁殖的主要原因是
(3)若排放进河流的不是生活污水,而是化肥厂的污水,则河流中首先增加的生物种类是
(4)甲图的④中存在“藻类→浮游动物→……→鳙鱼”食物链,当第n个营养级的能量为akJ时,则第m(m>n)个营养级生物的能量最大值y的数学模型可表示为:

A.y=a×10n-m B.y=a×10m C.y=a×5n-m D.y=a×5m-n

下图1为胚芽鞘示意图,图2为胚芽鞘去掉尖端后立即放上含不同浓度生长素的琼脂块,α为胚芽鞘弯曲后的角度,图3为生长素浓度对胚芽鞘生长的影响曲线。请结合所学知识,回答下列问题:

(1)图1中的胚芽鞘左侧光照,生长素的运输方向有,其中属于极性运输的有。①A→B②B→D③C→D④A→C⑤C→A⑥B→A
(2)请在图3中画出图2中α的角度随琼脂块生长素浓度变化的曲线。
(3)图3说明生长素的作用具有的特点,其中bc段说明随浓度的增加,生长素对胚芽鞘影响是

请回答下列有关神经调节、免疫调节相关问题:
(1)当一些人伸手欲拿别人物品被口头拒绝时,脸通常变红,其原因是听觉或视觉等感受器兴奋,沿神经元传至,经其过综合分析,一方面兴奋在神经纤维上以的形式传导,最终产生缩手行为;另一方面通过传出神经作用于肾上腺释放肾上腺素,肾上腺素分泌增多,人表现为警觉性提高,反应灵敏,呼吸加快,心率加速的特征。
(2)神经元之间传递兴奋时,神经递质合成后首先储存在内,以防止被细胞内其他酶系破坏。当兴奋抵达神经末梢时,递质被释放并与位于上的受体结合,引起下一个神经元电位变化。
(3)某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱(一种兴奋性递质)受体后,使乙酰胆碱受体退化且再生受阻,从免疫角度上说,该疾病属于。临床上可以切除来治疗重度患者,其原因是切除该器官能抑制T细胞的发育,使淋巴因子不能产生,使B细胞向分化减弱,从而减少抗体的产生,当然这种治疗方式的副作用是

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