(本题6分)某工艺厂计划一周生产工艺品2100个,平均每天生产300个,但实际每天生产量与计划相比有出入.下表是某周的生产情况(超产记为正、减产记为负):
星期 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
日 |
增减(单位:个) |
+5 |
﹣2 |
﹣5 |
+15 |
﹣10 |
﹣6 |
﹣9 |
(1)写出该厂星期三生产工艺品的数量;
(2)本周产量中最多的一天比最少的一天多生产多少个工艺品?
(3)请求出该工艺厂在本周实际生产工艺品的数量;
(4)已知该厂实行每周计件工资制,每生产一个工艺品可得60元,若超额完成任务,则超过部分每个另奖50元,少生产一个扣80元.试求该工艺厂在这一周应付出的工资总额.
某校九年级(1)班 名学生参加 跳绳体育考试. 跳绳次数与频数经统计后绘制出下面的频数分布表( 表示为大于等于 并且小于 )和扇形统计图,(如图).
(1)求 的值;
(2)求该班 跳绳成绩在 分以上(含 分)的人数占全班人数的百分比;
(3)根据频数分布表估计该班学生 跳绳的平均分大约是多少?并说明理由.
为进一步建设秀美、宜居的生态环境,某村欲购买甲、乙、丙三种树美化村庄,已知甲、乙、丙三种树的价格之比为 ,丙种树每棵 元,现计划用 元资金,购买这三种树共 棵.
(1)求甲、乙两种树每棵各多少元?
(2)若购买甲种树的棵数是乙种树的 倍,恰好用完计划资金,则这三种树各能购买多少棵?
(3)若又增加了 元的购树款,在购买总棵数不变的前提下,求丙种树最多可购买多少棵?
探究:(1)如图①若 .则 .你能说明为什么吗?
(2)反之,若 ,直线 和 有什么位置关系,请证明;
(3)若将点 移至图②所示位置,此时 之间有什么关系?请证明;
(4)若将点 移至图③所示位置,情况又如何?
(5)在图④中, 与 又有何关系?
(6)在图⑤中,若 ,又得到什么结论?
若实数 满足关系式 ,试确定 的值.
如图,将 这 个数字分别填入图中的 个圆圈内,使任意连续相邻的 个圆圈内的数字之和均不大于某一个整数 ,求 的最小值并完成相应的填图游戏.