【2015年初中毕业升学考试（四川眉山卷）】材料一：2014年，全面深化改革实现了良好开局，户籍制度改革、司法体制改革、国有企业改革、混合所有制改革、文化体制改革、招生考试制度改革、新一轮农村土地制度改革等等陆续启幕。
材料二：2015年3月28日，国家发改委、外交部、商务部经国务院授权，联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景和行动》。具体而言，“一带一路”沿线各国主要从以下五个方面开展合作：一是政策沟通。二是设施联通。如道路畅通、电网升级改造合作、通信畅通等。三是贸易畅通。如解决投资贸易便利化问题、拓展相互投资领域、中国欢迎各国企业来华投资、鼓励本国企业参与沿线国家基础设施建设和产业投资等。四是资金融通。如共同推进亚洲基础设施投资银行、金砖国家开发银行筹建等。五是民心想通。如为有关国家提供医疗援助和应急医疗救助，共建联合实验室、研究中心等。
（1）材料一和材料二共同说明了什么问题？
（2）在新世纪的征程中，我们必须坚持党和国家在社会主义初级阶段的基本路线不动摇。党和国家在社会主义初级阶段的节本路线的核心内容是什么？
（3）国有企业改革，社会主义市场经济体制的建立，基本经济制度的确立，极大地促进了我国社会生产力的发展。我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？
（4）我国的“一带一路”战略有利于丝绸之路沿线各国、各地区携起手来，促进全球经济一体化。结合教材知识分析经济的全球化有什么意义？
（5）假如你是一位眉山的小主人，请你参考材料一、二，就如何促进没啥的发展为眉山市委市政府提出合理的建议。（至少两个角度，每个角度至少一条建议）
广州阿婆欧祥妹经营南岸路的一家报亭，她为人熟知的故事是：设立了无人售报投币箱，赶上有事不在报亭时，全凭买报人自觉付款。阿婆这个举动也被左邻右里、过往行人支持，13年里，极少有买报不付钱的。可就在前天，欧婆婆的钱箱被贼偷了。
窃贼是深夜光顾欧婆婆报亭的，诚信投币箱里不过几十块钱，可此事一经报道，引起的众怒却是不小。偷儿只求钱财，自然不理解劫走诚信报款箱的后果。它不仅让阿婆失望，影响七旬长者的情绪，也打碎了街坊们用这个箱子搭建起来的社区善意。
盗窃如何破案，那是警察的专业范围。单说被贼光顾后阿婆的反应。欧婆婆继续弄来新的钱箱子，继续做着无人售报、自觉付账的营生，就好像被偷的事没发生过一样。婆婆信佛，信守人在做、天在看的菩萨心肠，用质朴的想法继续守着好社区的念想。
欧婆婆的后续举动看似本性使然，对维系社区信任却很重要。如果婆婆就此罢手，舍弃13年的无人售报箱，自然无可非议。可是婆婆坚持己见，表明她对人性本善的期待没变。而婆婆所在的熟人社区的氛围，也没有被盗窃打败。贼人偷不走的信任才是真信任。
10多年来，欧婆婆放置的无人报款箱是带有测试意味的标志物。它的价值有无、意义有无，全部仰仗街坊的诚信。这固然与熟人社区熟口熟面有关，可钱箱本身也在认同并强化熟人社区的道德共识。好社区，大家造；好社区，离不开基本的德行。
阅读上述材料，请回答：
（1）从买报自觉报币的顾客中体现了什么精神？
你是怎么看待这种精神的？
（2）请运用所学的知识评价欧婆婆的行为。
晓岚很快就要上九年级了。几个月前，她脸上长满了青春痘，于是总是对着镜子叹息：如何能除掉这些小痘痘呢？后来她缠着母亲买来去痘痘的洗面奶、药膏等，但用了一个多月也不见效。为此，她非常烦恼。
（1）请你帮助晓岚排解一下她目前的烦恼。
（2）处于青春期的青少年有什么显著的变化？
中学阶段是青少年长身体、长知识、长智慧的时期，也是其道德品质与世界观逐步形成的时期。在这一时期，中学生面临着生理、心理上的急剧变化，加上紧张的学习和陌生的环境，很容易产生心理上的不适应，引起心理矛盾。如美好的愿望与心理准备脱节的矛盾，心理闭锁与渴求理解的矛盾等。
某中学七年级（1）班准备针对青春期成长的变化及所遇到的烦恼召开一次座谈会，请你参与进来，完成下列问题？
（1）进入青春期，青少年心理会发生一些变化，你能用文字写出你的体验吗？
（2）青春期的心理充满着矛盾，当心理矛盾难以排解时，我们应该怎么办？（至少写四条，4分）
小学升到初中，学习环境、学习内容、学习方法、学习要求，与小学比较都有一个明显的变化，对初一学生来说，小升初有一个明显的“过渡期”。
结合自身实际，回答下列问题：
（1）进入初中学习后，与小学相比初中学习呈现哪些新特点？（两方面即可，2分）
（2）在学习过程中如何才能做学习的管理者，尽快适应初中的学习生活？请介绍你的经验。
有一个班集体学习气氛很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处事的道理，在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
（1）从这段材料中体现出该班有什么特点？
（2）进入中学后，我们都有了自己新的班集体。请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体？