课内阅读。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。
第一句话起什么作用?
摘抄写气味的词语： 、 、 。
发挥想象再写几种水果的味道：
苹果： ：橘子： 山楂： 香蕉：
“小朋友的脚，常被那香味味勾住”，此时小朋友会说什么?
读一读，做一做。
小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她。小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来!”黄鹂也亮开嗓子：“祝你快快回到我们中间来!”小松鼠看着满屋子的伙伴，感动地流下了眼泪。
1．_________生病了，_________、_________、_________、_________和_________来看望她。
2．这篇短文共有_________句，第_________句是写黄鹂唱歌的。
3．小松鼠为什么流下了眼泪?( )
A．小松鼠很感动。 B．小松鼠觉得身体很不舒服。
读诗歌，回答问题。
海上的风
海上的风是花神，海上的风是大力士，
他一来，他一来，
就绽开万朵浪花……就送走万片渔帆……
海上的风是琴师，海上的风是狮子，
他一来，他一吼，
就奏出万种歌声……就掀起波浪滔天……
1．这首诗共有_________小节。
2．这首诗中把“海上的风”比作_________、_________、_________和_________。
3．你喜欢海上的风吗?为什么?
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我会根据课文内容填空。
1．风娃娃帮助人们_________，_________，这些事做得_________，所以人们感谢他。
2．风娃娃_________，_________，_________，这些事做得_________，所以人们责怪他。
3．我想告诉风娃娃：____________________________________。
续编课文。
第二年春天，小柳树又发芽了，过了几天，小柳树的芽儿变 成了小叶子。她穿上了浅绿色的衣服，真美!她看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。
小柳树说：“____________________________________________________。”
小枣树说：“____________________________________________________。”
这时，一阵微风吹来，小柳树的长辫子随风飘动，真美!
小枣树称赞她：“__________________________________________________。”
小柳树虚心地说：“________________________________________________。”
读课文回答问题。
1．小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪!你看我，多漂亮!”
从这段话中我们可以看出小柳树_______________________________________
2．小枣树温和地说：“你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早}到了秋天，你比我落叶晚……”
从这段话中我们可以看出小枣树_______________________________________