阅读下面文言语段，完成后面小题鸦学鹊鸣南方有鸦，方乳雏。羽毛-优题课

阅读下面的文言语段，完成后面问题。
蜀贾卖药
刘基
蜀贾三人，皆卖药于市。其一人专取良，计入以为出，不虚价，亦不过取赢。一人良不良皆取焉，其价之贵贱，惟买者之欲，而随以其良不良应之。一人不取良，惟其多。卖则贱其价，请益则益之，不较；于是争趋之，其门之限，月一易，岁余而大富。其兼取者，趋少缓，再期，亦富。其专取良者，肆日中如宵，旦食而昏不足。
郁离子见而叹日：“今之为士者，亦若是夫！昔楚鄙三县之尹三：其一廉，而不获于上官，其去也,以僦舟，人皆笑，以为痴。其一择可而取之，人不尤其取，而称其能贤。．其_无所不取，以交于上官，子吏卒而宾富民，则不待三年，举而任诸纲纪之司，虽百姓亦称其善，不亦怪哉！
对下列加点字的理解，错误的一项是

A．请益则益之，不较益：增加

B．于是争趋之趋：前往

C．其门之限，月一易易：交易

D．人不尤其取尤：指责

对下面加点字用法的判断，正确的一项是
①岁余而大富②旦食而昏不足③其门之限④举而任诸纲纪之司

A．①②用法相同，③④用法不同

B．①②用法相同，③④用法相同

C．①②用法不同，③④用法不同

D．①②用法不同，③④用法相同

下列对文中意思的理解错误的一项是

A．只出售品质好的药材且不过分营利的商人，其店铺中午就像晚上一样冷清。

B．好的和不好的药材都卖的商人，因为一切为顾客着想，最终也富了起来。

C．专卖品质不好的药材的商人，因其价格便宜，人们争相购买。

D．清廉的县尹，离任时，没有钱来租赁船只，被人耻笑。

古诗文阅读
阅读甲乙两则古文，然后做题。（共12分）
【甲】于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天予之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎日：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（选自《唐雎不辱使命》）
解释下列句子中的加点词。
（1）臣之妻私臣：（2）王之蔽甚矣：
（3）吾妻之美我者：（4）长跪而谢之：
下列各组句子中加点词语意思或用法相同的一项是

A．臣诚知不如徐公美
此诚危急存亡之秋也（《出师表》）

B．此所谓战胜于朝廷
告之于帝（《愚公移山》）

C．皆以美于徐公
威天下不以兵革之利（《得道多助失道寡助》）

D．臣之妻私臣

孤之有孔明，犹鱼之有水（《隆中对》）
把下面两个句子翻译成现代汉语。
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
根据甲段的内容，说说邹忌的讽谏艺术有什么特点。
两段选文都表现了人物的机智善辩，但又各有不同。甲文邹忌在进谏时运用讽谏艺术说服齐王；乙文中的唐雎则采用、的方式，使秦王不敢轻举妄动。

阅读下文，完成后面的题
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
解释下列加点的词。
（1）期日中（）（2）日中不至，则是无信（）
把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）非人哉！与人期行，相委而去。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的？从中看出元方是个怎样的孩子？
古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多，请你举出2个以上这样的事例来

文言文阅读
《虽有嘉肴》
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
解释加点字词。
（1）虽有嘉肴（2）不知其善也
（3）然后能自强也（4）教学相长也
句子翻译
（1）虽有至道，弗学，不知其善也。（2）知不足，然后能自反也；
用“/”给下列句子划分处朗读节奏，划两处。
是故学然后知不足。
本文告诉我们什么道理？

阅读下面的诗文
【甲】水陆草木之花，。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
周敦颐《爱莲说》
【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
毛泽东《卜算子•咏梅》
解释下面句中加点的词：
（1）可爱者甚蕃（）（2）濯清涟而不妖（）
（3）陶后鲜有闻（）（4）待到山花烂漫时（）
翻译下面的句子。
可远观而不可亵玩焉。
作者“独爱莲”的原因是什么?（请用原文回答）
，。
【甲】文用、衬托了莲花的形象，【乙】文用、等自然环境来烘托梅花的形象。

A．身不能易易：改变	B．而欲习君之声习：学习
C．喙且啄之喙：啄	D．不习而若惯焉者若：像