小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一相同的水滴，进行如图所示的-优题课

小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一相同的水滴，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．

（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的      有关．
（2）通过      两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的      （选填“多少”或“表面积”）相同．

科目物理题型实验题难度中等

知识点：液化及液化现象

如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置示意图，让小球 $A$ 从斜面上某点滚下，撞击在水平面上的木块 $B$ ，木块 $B$ 移动一段距离。

（1）该实验中所探究物体的动能是指　　（选填“小球 $A$ ”或“木块 $B$ ”）的动能。

（2）实验表明，让小球 $A$ 分别从斜槽不同高度由静止滚下，高度越大，速度越　　，木块 $B$ 被撞得越远。可得结论：质量相同时，小球的速度越　　，动能越大。

（3）若要研究物体动能与质量的关系，应让不同质量的小球 $A$ 从斜面　　高度由静止滚下，观察比较木块 $B$ 被撞移动的距离。

小明在课堂上给同学们展示了一个装置如图所示的实验。请完成下列问题：

（1）闭合开关后，标出通电螺线管的 $N$ 、 $S$ 极及磁感线的方向。

（2）闭合开关后，螺线管右侧的小磁针将　　（选填序号）。

①顺时针旋转 $90 °$ ②逆时针旋转 $90 °$ ③顺时针旋转 $180 °$ ④逆时针旋转 $180 °$

（3）要增强此螺线管的磁性，可采用　　方法（写出一条即可）。

探究电流与电阻的关系。小明连接的实验电路如图甲所示。

实验次数	1	2
电阻 $R / Ω$	5	10
电流 $I / A$	0.40	0.20

（1）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于最　　端。

（2）闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表的示数如图乙所示，为　　 $V$ ；改变滑动变阻器滑片的位置，两电表指针的位置不变。电路中有一处故障，可能是　　（选填序号）

①电流表短路②电压表短路③导线 $a$ 断路④导线 $b$ 断路

（3）排除电路故障后，小明先后用 $5 Ω$ 、 $10 Ω$ 的定值电阻进行实验。实验中，通过　　控制定值电阻两端的电压不变，得到的实验数据如表所示。小明据此得出结论：电流与电阻成反比。

请指出实验存在的问题或需要改进的地方　　（写出一条即可）。

探究磁生电的条件。

实验装置如图所示，在磁场中悬挂一根导体 $AB$ ，把它的两端跟电流表连接起来，组成闭合回路。

（1）实验中，用　　提供磁场，用　　显示电路中有无电流。

（2）下列操作，电路中能产生电流的是　　（选填所有符合要求的选项序号）。

①蹄形磁体和导体 $AB$ 都静止

②蹄形磁体静止，导体 $AB$ 左右运动

③导体 $AB$ 静止，蹄形磁体左右运动

探究液体内部压强的特点。

（1）用压强计和盛有水的容器进行实验，情形如图甲所示。比较 $A$ 、 $B$ 可知：在液体内部的同一深度，向　　的压强都相等；比较 $A$ 、 $C$ 可知：液体内部压强的大小跟　　有关。

（2）用如图乙所示的容器也可以探究液体内部的压强。容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。用此容器进行的两次实验，情形如图丙的 $D$ 、 $E$ 所示。由此可推断： $a$ 、 $b$ 两种液体密度的大小关系是 $ρ_{a}$ 　　 $ρ_{b}$ ， $a$ 、 $c$ 两种液体密度的大小关系是 $ρ_{a}$ 　　 $ρ_{c}$ 。